哈尔滨地区公办本科院校汉语国际教育现状的调查与研究

础。调查中发现较早开展汉语国际教育的黑龙江大学师资比较雄厚，并将教师队伍划分为学历和非学历教育。但目前哈尔滨地区高校的汉语教师队伍状况普遍与新世纪汉语教学发展不对等，亟待提高。不但需要制定合理的招聘标准，还需要有远见卓识地招聘人员, 针对留学生不同类型的培养方式和专业，合理配置教师的年龄结构、学历层次和水平能力。另外，需要坚持定期开展在职培训，把教学质量监控体系建立起来，保证教学的质量和稳定性。 2007 年，国家汉语推广领导小组办公室制定《国际汉语教师标准》(以下简称《标准》)。《标准》针对国际汉语教师需具备能力，提出十项标准：“汉语知识与技能；外语知识与技能；中国文化；中外文化比较