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结语
首先，本研究从理论的角度讲，基本建立起高校“双创”政策有效执行的理论框架，丰富了我国创新创业政策关于政策执行的理论研究，同时为制定大学生创新创业政策提供了理论依据。从实践应用的角度讲，通过最全面最客观实际的问卷数据和访谈资料，结合“双创”工作客观实际经验，提出了青岛市高校“双创”政策执行的优化思路，能够为青岛市高校乃至全国高校在“双创”政策执行方面如何作为提供借鉴和参考，也能为有关部门做出优化建议和科学决策提供参考，进而有利于推动经济结构转型，服务创新型国家建设。
其次，在经济发展的“新常态”下，在“大众创业 万众创新”的“新风尚”下，政府已经认识到建设“创新型国家”就必须要把高等教育和经济发展有机统一，在我国政府的大力推动下，为了适应时代的发展，青岛市高校系统已经充分地认识到创新创业工作的重要性，创新创业的教育理论研究逐渐完善、创新创业的活动日益丰富、创新创业的环境正在逐步优化，我国高校的创新创业工作迎来了非常好的发展机遇。但是，我们发现这种认识程度是不深刻的，重视程度也是偏形式化的，未能从根本上当成一项重点工作来推进，创新创业也未能成为管理者办学、教师教学、学生求学的理性认知与行动自觉。为此，作者有几点总体思考：第一，加强顶层设计，将创新创业工作上升为“一把手工程”。大学生创新创业的发展是一项系统的战略性工程，需要学校“一把手”从顶层设计上进行全方位谋划，唯有此才能使工作有序、强力地得以推进，“双创”政策才能取得明显效果。第二，牢牢把握“一切以学生为中心”的服务理念。大学生是高校“双创”政策执行的中心环节和核心角色，学校要以大学生为中心构建“双创”政策。负责部门和学院要更新行政理念，优化业务流程，促进服务主体的多元化发展。要树立“功成不必在我”的胸怀格局和“功成必定有我”的担当服务精神，提升服务大学生创新创业的质量。第三，由重创新轻创业升级为重视创新创业。目前高校重视培养学生创新精神，忽略创业实践能力的培养和创业项目的孵化，随着时代发展的需要、就业形势的严峻和大学生综合素质的提高，大学生在创业方面是大有可为的，也是大有作为的，所以高校必须加强对创业的重视，树立创新创业两手都重要、两手都要抓的理念。第四，营造学生积极参与的氛围，塑造创新创业文化。学生是“双创”政策政策对象和目标群体，必须营造出学生积极参与创新创业的氛围，“双创”政策才能更好地执行。文化是更深沉、更持久的力量，塑造创新创业文化，有利于形成创新创业的精神培育和价值引领，使创新创业成为学生日常的生活方式和思考方式，“双创”政策便能取得理想的执行效果。
最后，由于本人研究能力有限，选择的样本量不是很多，仅仅是青岛市的高校，研究的结果反映的是青岛市高校创新创业政策执行的现状、问题、原因及其优化思路，具有较强的地域性和针对性。希望未来有学者可以扩大研究的样本量，从全国的范围去深入研究我国高校“双创”政策执行情况。
参考文献（略）
