针对当前基于 STEAM 的初中美术课程教学设计实践应用中所存在的一些问题，结合具体的实际情况，也应当采取相应的对策建议来促进 STEAM 教育理念的应用。例如教师树立起科学的教育理念，强化 STEAM 教学模式下教学内容的适应性，在 STEAM教学设计实践应用中推动教学方法创新。通过采取这些措施，能够为促进基于 STEAM的初中美术课程教学设计实践应用完善以及推动 STEAM 教育理念的应用发展起到一定的积极作用。
参考文献（略）
针对当前基于 STEAM 的初中美术课程教学设计实践应用中所存在的一些问题，结合具体的实际情况，也应当采取相应的对策建议来促进 STEAM 教育理念的应用。例如教师树立起科学的教育理念，强化 STEAM 教学模式下教学内容的适应性，在 STEAM教学设计实践应用中推动教学方法创新。通过采取这些措施，能够为促进基于 STEAM的初中美术课程教学设计实践应用完善以及推动 STEAM 教育理念的应用发展起到一定的积极作用。
参考文献（略）
