2.在差异性分析调查中，针对不同性别、不同年级、不同家庭结构等七类不同群体学生样本进行了差异性分析。其中不同学年学生的样本呈现出了显著性差异，6年级的学生样本在安全教育制度、安全教育目的、安全教育内容、安全教育形式四个维度中均取得了最高值。
此外，不同父亲职业的学生样本也呈现出了显著性差异。在安全教育内容和安全教育形式两个维度上显示有明显差异，父亲职业为专业技术人员（教师、医生、律师）的学生样本在五个不同职业类型中显示出最高水平。
通过问卷调查和学校管理人员的访谈中可以看出延吉市G小学对学校安全教育的重视度很高，从现状调查来看，学生们对学校安全教育的知识内容的掌握程度较高。通过结合问卷调查和对学校管理者、教师的访谈总结出学校、教师和家庭为影响学校安全教育的三大主要因素。
参考文献（略）
