结语
构建合理的专业课程培养体系，有利于民办高职院校特色专业的可持续发展。但目前我国民办高职教育专业课程的建设在课程体系结构、课程实施队伍、资源配置等方面面临许多的问题，这些问题主要是受民办高职教育现实条件的影响，笔者针对存在的问题提出了解决措施和建议。例如专业课程结构失衡，课通过多元整合课程目标的价值取向，以职业要求为依据，开发专业课程内容，优化特色专业的课程结构内容；大部分专业教师只擅长理论教学，欠缺实践操作经验，限制了高职教育专业课程实施效果，，可以通过“教师下企业锻炼”、“参加技能比赛”等方式来打造双师型师资队伍，并根据生源特点因材施教、丰富课程教学方法等，完善特色专业课程的实施方式；对于实训资源配置短缺，可通过校企合作、资源共建等实现资源共享，创建多样化实训条件等。文章中提到的观点可能不够全面，且由于笔者学术水平的限制，以及高等职业教育的课程建设及管理本身的复杂性，有些问题剖析的还不够深刻,构建的建设策略还不太完善,使文章缺乏一定的深度。笔者今后会继续不断的进行课程建设的研究与探索，通过实践、调研和学习不断优化现有课程体系，促进专业的发展。
参考文献（略）
