英语阅读论文范文
摘 要:外报外刊阅读在英语学习中起着举足轻重的作用。由于外报外刊的词汇新颖、 实用、 言简
意赅 ,常能弥补文学作品的不足 ,因此作者指出高校英语专业开设外报外刊阅读课的重要性。根据外报
外刊自身的特征以及在以往教学中的经验 ,作者提出学习外报外刊需要具备的两大基本功:1)掌握一定
数量的新闻词汇。2)了解背景知识。在这两者中 ,了解背景知识尤为重要。作者阐述了背景知识在理
解报刊内容方面的重要性 ,将背景知识分为了五大类进行了分析 ,并就相应的背景知识类别在教学方面
提出了学习的方式方法。本文旨在突出背景知识在外报外刊阅读中的重要地位 ,对外报外刊阅读课程
教学提出自己的看法。
关键词:背景知识;典故;人物;事件;借喻;缩略词
B ackground : the key to Reading British and American Newspapers
Abstract :Newspapers reading plays a key role in English study. News vocabulary , with its novelty ,
availability and brevity , can well compensate the limits of literary works. According to the characteristics of
British and American newspapers and experience in teaching , the author points out the two key elements in
reading : the mastering of certain amount of vocabulary and the knowledge of background. By emphasizing the
importance of background knowledge , the author classifies it into five main branches , thus offers interpreta2
tion and analyses respectively. The paper stands out the importance of background knowledge and presents ad2
vice in study.
K ey words :background ; allusion ; celebrity ; event ; metonymy ; acronymy
学习英语方法很多。啃语法书、 词汇书 ,可正文法、 扩充词汇量;读文学佳作 ,可增强语感和培养语篇分析能力。而在我国 ,长期片面强调阅读文学作品的重要性 ,将其视为语言驾驭能力的唯一途径 ,认为报刊文字乃供人们茶余饭后娱乐放松的谈资 ,非正统英语 ,不能作为提高英语水平的手段。这就导致了英语学习与时代的脱节。文学作品往往创作于和反映了过去的时代 ,较之报刊杂志 ,在其语言运用、 措辞、 表达等方面都略显过时。在当今这个瞬息万变的信息时代 ,紧跟时事动态、 不断扩大知识面才是首选。因此 ,我国的外语专业教学中开设 《外报外刊阅读》 课程是势在必行。认识到外报外刊学习的重要性 ,20 世纪 80 年代后期 ,全国各高校英语专业陆续开设了英文报刊阅读课。各类相关教材也相继上市。其中 ,以北京大学教授周学艺主编的《英美报刊文章选读》 为最佳。
该教材选材精当 ,注释详尽 ,背景知识丰富 ,涉及面广 ,时代气息浓郁。在对该教材的研究和使用中 ,笔者总结出英美报刊的阅读不同于英文文学作品的阅读 ,其原因有三:
(1)报刊所用文字与文学作品不同。为了突出新闻的实效性 ,报刊词语往往具有新颖和言简意赅的特征;而文学作品用语往往局限于创造它的时代。用语也较华丽而不实际。
(2)新闻中往往含有大量相关的背景知识。对一篇新闻的理解必须要基于对背景知识的正确理解。而阅读文学作品对背景知识的要求不是太高。通常可以根据上下文对词语和段落的意思进行判断。
(3)体裁不同。新闻体裁与文学作品体裁截然不同。由于新闻具有即时性( recency) 、 邻近性(proximity) 、 事实性(facticity) 、明确性(unambiguity) ,新闻体裁严谨而文学作品体裁较之稍显随意。
综上,可以总结出阅读外报外刊需要具备的两项必不可少的基本功:
(1)掌握一定数量的新闻词汇。报刊中常用新闻专业词汇,其词意面也颇窄。初学者必须下苦功夫,拓宽对词意的了解,逐渐掌握一定数量的新闻词汇。
(2)必须具备必要的读报背景知识。由于美英报刊内容包罗万象,涵盖了政治、 军事、 外交、 经济、 文化、 教育等诸多方面的内容,如果不了解背景知识,不仅阅读起来如雾里看花,似懂非懂,更有甚者,因为对原文错误甚至荒谬的理解使自己成为别人的笑柄。应该知道,许多知识点不是光凭上下文就能理解的。学习者应逐渐积累和丰富读报所需的背景知识。针对英美报刊文章自身的特征以及外报外刊阅读教学中出现的种种弊端 ,笔者认为 ,要提高中国学生阅读外报外刊的水平 ,重点应该放在拓宽学生的知识面上来 ,以培养他们对背景知识的了解。避免出现类似于将 “Donkey party”(美国议会民主党)理解为字面意思而翻译成 “驴子的晚会”的低级错误。背景知识大致可分为典故(allusion) 、 人物(celebrity) 、事件(event) 、 借喻词(metonymy) 、 缩略词(acronymy)五大类。下面就以周学艺教授主编的 《美英报刊文章阅读》 (精选本)的教学为例 ,列举出实例若干进行分析以说明背景知识的重要性。
11典故(Allusion)
所谓典故是指历史上家喻户晓的故事或寓言故事 ,如罗马和希腊神话、 圣经故事等等。英美报刊中常常直接将典故融于句子当中给人以 wit ty (诙谐)的感觉。例如在教材第一课 Exploding Tourism Eroding China’ s Riches中第八段第一句话 “Asia’ s share of tourism growth is the fastest2growing in the world , and the lion’ s share is in China.” 其中“the lion’ s share” 便是一个引用的典故。该典故是说狮子邀约了一群动物去林中打猎 ,他承诺谁打的猎物就归谁。然而打猎结束后 ,狮子却分得了最多的猎物。因为他是林中之王 ,没有其他的动物敢与他争。因此 ,“the lion’ sshare” 的引申意义便是 “占有最大市场份额” 。因而 ,全句应理解为 “亚洲的旅游业发展在全球都是最快的 ,而亚洲中又数中国发展最快。 ” 如果学生在阅读过程中望文生义 ,直译为 “狮子的那份在中国” ,岂不哗然 ? 再如有人在翻译英国、爱尔兰和北爱尔兰各派就北爱问题达成的 G ood Friday A2greement 时译为 “美好/美丽星期五协议” 。让人啼笑皆非。查阅 《新牛津英语词典》 便可以知道 G ood Friday 应为复活节星期日前的那个周五 ,即传统中的斋戒日和苦修日、 耶稣受难日。因此该协议应被译为 “耶稣受难日协议” 。我们要了解典故 ,方法有二:勤查字典;课后多阅读典故以增长见识开阔视野。
21人物(Celebrity)
在报刊中经常会出现名人的名字。甚至有些新词都与名人的名或姓有关。如果不知道名人的姓名就更无法理解由他们姓名而新造的词汇 (coinage) 。在教材的第三课Home At Last 第一段中提到了 “American talk2show host O2prah Winf rey” 。如果不爱看综艺类电视节目或英美杂志的读者一定会感到茫然:谁是 Oprah Winf rey ? 她的主持风格又是什么 ? 其实 ,Oprah Winf rey 是美国家喻户晓的电视“脱口秀” (talk2show)节目的黑人女主持 ,也是个演员。她出身贫寒 ,童年经历了种种种族和性别歧视。经过努力 ,以优异的成绩大学毕业 ,主持脱口秀节目 “The Oprah Winf reyShow” ,取得了极大的声誉 ,开创了独树一帜的主持风格。奥普拉• 温弗里成为美国家喻户晓的人物 ,是一个代表着成功的传奇女性。有许多新词就与她的名 Oprah 有关。如:Oprahbate ,该词是一个拼缀词( blending) ,由 Oprah 和 de2bate这个单词中 bate 拼缀而成。其意思是 “访谈式或问答式竞选辩论” ,即由在场选民提出问题 ,美国总统候选人就此展开的辩论 ,尤指 1992 年布什和克林顿之间进行的第二次辩论。关于名人的背景知识在外报外刊中还有很多 ,例如同样在第三课中提到的另一个人物 Murdoch Rupert。默多克是知名的传媒大亨。澳大利亚出生的他旗下拥有福克斯广播公司、 电视导视杂志和伦敦时报等大公司。他本人也成为传媒界的代名词之一。在读报时 ,遇到重要的人名一定要勤查字典。当然 ,往往很多字典上都查不到较现代的名人 ,因此 ,唯一的方法就是在日常学习和生活中要做到“眼明手快” ,有意识地扩大自己的知识面 ,多接收各方面的信息。这样 ,在读报时遇到才可以信手拈来。
31事件( Event)
大的事件经常会演变成类似事件的代名词出现在报刊中。如果不了解它们
