结语
本项目在参阅了大量资料的基础上，根据专业的课程理论，从理论与实际上二个方面开展了探讨研究。分析X、D、J中学潜能生违规违纪行为的现状和成因，探索农村中学潜能生违规违纪行为的教育管理策略。本研究成果对于农村地区初中潜能生违规违纪行为的德育管策提出了借鉴建议，对于推动社会大众教育教学观念的创新、改进农村中学校教师的德育管理工作，以及促进中学生教育整体素质的提升具有了一定积极意义，同时也为关心中国家庭教育发展状况的人们提出了借鉴。
随着当今时代社会的发展，物质条件提高的同时，给当代的学校教育管理工作提出了新的挑战。农村中学潜能生违规违纪行为教育管理对策的研究依然是社会大众密切关注的话题。此问题的解决，需要社会、学校、家庭和潜能生自身等多方面努力，教育相关部门出台切实可行的教育法律法规，学校对经常违规违纪的潜能生给与更多的包容与理解，这项研究工作不仅艰巨而且意义重大。
由于笔者认识水平和知识的局限，对此问题的探讨也颇为肤浅，不够深入。同时因为理论知识水平有限，且一直任教毕业班的繁忙教育教学工作，书籍文献阅读少，教育研究的视野比较狭窄，教育研究知识相对匮乏，对问题的研究局限于从一名普通教师的视角去考虑，没有更多更大的拓展和延申。因此，在今后的工作和生活中，笔者会侧重这方面书籍文献的阅读，为工作中的实际问题提供可供参考的思路。
参考文献（略）
