如图所示双语教学可分为三个层次:每一个是简单渗透层次即以中文为主,课堂上穿插英语教学。比如老师在上课时可以用英语讲述重要定理和关键词等,学生可以多一些机会接触外语;第二个层次是整合层次,既老师讲课时交替使用中英文,让学生学会如何使用外语表达中文内容;第三是双语思维层次,让学生学会用中文和英文来思考解答问题。从目前的情况来看,推广到第一层次,帮写本科毕业论文对高校的大部分学生来说并不是难题,但要进一步提高到第二、第三层次,还需要有很长的时间和不断的努力,这将是一个循序渐进的过程。物流工程专业的学生在低年级讲授物流理论与概念时,使用中文
