论文样本初中历史教学中民族精神教育
摘要:民族精神是一个民族的灵魂，代发论文 price.51lunwen.org也是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中学历史课程标准要求：“通过中学历史课程的学习，使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验，继承优秀的文化遗产，弘扬伟大的民族精神。”对中学生进行民族精神培养具有重要的战略意义。
关键词:民族精神；中学；历史教学
一、民族精神的意义
党的十六大报告中强调，“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。而初中历史课教学的主要任务是通过历史课程的学习，继承和发扬中华民族优秀传统，树立民族自尊心、自信心，增强爱国主义情感。对中学生进行民族精神教育是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的现实需要，是塑造与培养新一代合格人才的客观需要。
历史是一门丰富多彩、充满情趣的学科，爱国主义是历史教学中一个永恒的主题。翻开中国古代史，五千年灿烂文明的古国，中华文化博大精深。对祖国无比热爱的深厚感情来源于对祖国历史的深刻了解，我们的历史老师在教学中要把知国、爱国、报国三者贯穿在教学的始终。
二、民族精神教育的内容
1.民族历史教育
一个民族的历史塑造一个民族的文化传统和精神。历史是为了记住过去的兴衰荣辱，激励现在的人们奋发图强。中华民族五千年的历程，向我们展示了悠久的历史和灿烂的文明。通过进行中华民族历史教育，可以让学生感受到民族精神的力量，增强其民族自豪感；认识到中华民族在面对磨难时，从没有放弃过抗争和对美好未来的追求，使他们对民族命运、国家前途产生忧患意识，激发他们的历史责任感。
2.民族传统文化教育
悠久的历史积淀出厚重的中华民族文化，它是我们的骄傲，是我们赖以生存和发展的根基。在文化多样性、文化趋同性日渐强烈的今天，面对西方资产阶级不择手段地对我国青年进行文化渗透的现实，加强民族传统文化教育刻不容缓。在进行传统文化教育过程中，我们要取其精华、去其糟粕，进行自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等优秀传统文化思想的教育，让学生熟知、了解民族传统文化的优秀品格，审视中华民族传统文化的意义和价值，做优秀民族文化的传承者，做民族文化的创新者，增强我国的文化竞争力。
3.爱国主义教育
爱国主义精神是推动社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主义的具体内容随时代变化和社会发展而不断更新。通过历史教学，使学生热爱祖国悠久的历史文化，关心祖国的前途命运，热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业和各族人民。帮助学生形成艰苦奋斗、勤劳勇敢的精神，树立反对民族和国家分裂、维护各民族团结和国家统一的信念，推动祖国的繁荣和进步。三、民族精神教育的途径
1.课堂教学
要充分发挥课堂教学在学生民族精神教育中知识支撑、理论支撑和智力支撑的基础作用。在历史课程中加大民族精神教育的力度，帮助学生形成系统的理论认识。在课堂教学中注意挖掘民族精神教育的因素，强化教师传承中华民族精神的责任意识，自觉主动地将民族精神教育与课堂教学有机结合起来，采取多样化的教学手段，使学生受到熏陶和教育，帮助学生将民族精神内化为个人的品质。2.社会实践
学生民族精神的培育是一个长期的过程，除了在课堂上形成的对民族精神的认知外，更需要到社会实践中去深化对民族精神的认知。把民族精神的内容有机地融入到社会实践中，让学生切身感受到中华民族的历史发展、中华民族文化的源远流长、社会主义现代化建设的宏伟成就，实现培养学生的品质、强化学生的民族情感、提高学生民族意识的多重目的。
3.校园文化建设
校园文化同样具有帮助学生形成正确世界观、人生观和价值观的育人功能，蓬勃向上的校园文化在民族精神教育中具有不可轻视的作用。学校的办学理念、精神、校史、校风在体现着学校自身文化的同时也蕴涵着中华民族的民族精神，对学生的教育具有强有力的渗透性。要有意识地在校园人文环境和自然环境建设中渗透民族精神的内容，利用可用空间扩大校园文化传播领域，用积极健康的思想加强社团文化的建设和管理，把民族精神教育与文化素质教育相结合，组织学生开展形式多样的文化活动，让民族精神教育融入到校园的每一个角落、每一个活动之中，使学生在文化活动中感受民族文化，领会民族精神。
4.学校、社会和家庭合力教育
加强学生民族精神教育需要学校、社会和家庭合力进行教育。家长应担当起进行民族精神教育的责任和义务，积极配合学校的教育活动，有目的、有意识、理性地对孩子进行民族文化、民族传统、爱国主义精神和理想信念的教育。社会要为学生营造一个良好的社会氛围，积极倡导“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神，把民族精神融入到文化产品、文化服务中，通过各种形式普及、弘扬中华民族精神，以此熏陶、感染、影响、教育学生，使其进一步坚定理想信念。
在新形势下，我们的历史老师要不断增加民族精神教育的新内容，努力探索民族精神教育的新方法，通过有效途径从思想理论、道德情感、意志品质等方面不断增强学生的能力，将中华民族的民族灵魂薪火相传。
