从当代西方社会型教学模式理论来看高师教育教学改革

第二阶段,学生开始研究这个模拟,教师向学生介绍模拟的规则、角色、程序、评分、决策的种类以及游戏的目标,给学生分配角色并简要地讲解,以便学生理解所有的指示并能担任其角色;第三阶段,是实际的游戏活动和管理,教