北京林业大学通识教育改革探究

习任务的情况下增强自己的身体素质，因此，在体育课程设置上应该与其他类型的通识课程进行区分，打破现在按学院分配的情况，让学生在整个学校内自由选择。此外可以按类型进行划分，当某一门课程容量达到上限的时候能够在同类型的课程里边进行选择，这样能够在很大程度上减少学生的反感。

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结语

通识教育是一个需要我们长期坚持并且不断深化的系统工程，这项改革不是一蹴而就的，需要我们根据社会发展的实践不断调整，只有我们紧跟时代步伐，培养国家真正需要的人才，才是我们发展教育的职责所在。本文通过对北京林业大学通识教育现状的调查，整合了国内知名高校在通识教育改革中的成功经验，结合北京林业大学实际情况提出了部分改革建议。这些建议还需要学校和社会的共同努力才能落到实处。限于时间及个人精力因素的影响，本文还有许多其他未完善的地方，为了推进北京林业大学通识教育改革，提高校友整体素质，期待有更多的师弟师妹能够加入到北京林业大学通识教育改革的研究过程中来。

参考文献（略）