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家长参与学生家庭学习管理对小学生学业成绩的影响机制探讨

日期:2023年11月17日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:259
论文价格:150元/篇 论文编号:lw202311091519245847 论文字数:42522 所属栏目:教育论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis
值最低,说明家长在陪伴孩子学习成长中缺乏引导孩子走向社会与自然的意识,缺乏家校合作的意识,缺乏与孩子分享沟通共同进步的陪伴意识。

2.各类型学校的差异表现为,城市小学家长在各维度参与程度均高于县城和农村小学家长

城市小学家长在内容参与、动力参与、互动参与维度程度均高于县城和农村小学家长,并在内容参与和互动参与维度的差异性达到显著。不可否认的是城市小学家长占据着有利的教育资源,对通过家庭收入、父母学历在不同类型学校差异的单因素方差分析后发现,城市小学家长均显著高于县城和农村家长,在一定程度上说明县城和农村家长在内容参与和互动参与上的疲软。从子女个数和学校类型的单因素方差分析发现,城市类家庭的子女个数显著少于县城和农村类家庭,这也在一定程度上解释了城市小学家长在各维度上均表现出较高的参与度。

参考文献(略)