3.1 井冈山红色旅游介绍 ............................. 23
3.2 井冈山红色培训介绍 ............................... 23
4 井冈山红色培训学生满意度分析 .................................... 27
4.1 问卷设计 ............................... 27
4.2 样本描述 .............................. 28
5 井冈山红色培训产品问题及对策 .............................. 36
5.1 完善管理机制，避免管理漏洞 ................................ 36
5.1.1 协同管理，形成联动效应 .............................. 36
5.1.2 健全机制，提高准入门槛 ............................ 36
5 井冈山红色培训产品问题及对策
5.1 完善管理机制，避免管理漏洞
5.1.1 协同管理，形成联动效应
推动外部监管部门加强协同管理，对红培机构完善外部管理机制，避免自身单独作战具有重要的意义。目前，政府对红培机构的监管主要依赖于文化旅游主管部门，监管范围较为局限，且仅仅针对培训机构成立时，对于红培机构成立之后的经营状态无法起到有效地监管。因此，针对这一情况，文化旅游部门应该积极联动教育部门、市场监管部门，对培训市场上不良机构、低俗课程等情况进行严厉打击和处置，通过进一步加大外部监管力度，拓展监管范围，完善监管制度，真正实现多维度、多渠道、多手段的监管，为井冈山红培市场的快速发展提供支持与保障。
5.1.2 健全机制，提高准入门槛
井冈山红培市场由于机制的不健全，使得各类行业乱象频生。除去因课程、师资等因素影响，还包括行业主管部门执法效率低下而导致投诉屡升不降，极大影响了市场环境。因此，为了更好地对红培机构进行监督，规范市场行为，首先应当将管理机制划分为准入、信用、退出三个方面，并充分发挥市场经济配置的作用，让不合格的机构自动淘汰。让高质量的机构站稳脚跟扩大影响力，从而打造良性竞争的氛围，避免因为个别机构影响整个行业的口碑，出现负面满意度的情况。
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6 研究结论与展望
6.1 研究结论
井冈山的红色资源是极为宝贵的资源，是我国思想政治研究中重要的组成部分。它不仅是我国珍贵的文化资源、旅游资源，还是中国革命进程中重要的精神载体，稀缺且不可再生。改革开放以来，我国经济社会快速发展，人民物质逐渐丰富，思想上则需要固本守魂。通过对井冈山红色资源进行开发，充分发挥其内在价值有助于起到传承革命精神的效果。
对于新时代的人才培养，思想培训是不可或缺的一部分。在这种背景下，井冈山背后的红色资源，通过有针对性的开发与利用，势必能够打造出具有较强知名度的培训品牌。本文基于学生满意度的角度出发，以井冈山红色培训作为研究对象，并以定性与定量相结合的方法进行分析，找出目前培训中存在的问题，并根据问题提出若干建议。最终得出以下结论：
一是对于红培机构的监管工作需各部门联合，建立管理机制，对培训机构的准入、信用、退出机制进行严格的把控，提高培训机构成立的门槛，避免出现不良机构扰乱培训市场的情况，做好培训的前期铺垫工作；二是加强师资力量，推出新的课程内容，结合培训者的需求开发课程，切实解决培训者实际工作中存在的问题，开发出培训者满意的课程，营造良好的学习氛围；三是加强从业人员的考核，避免出现从业人员服务态度不好，素质不高的情况，打造口碑与服务满意度较高的培训品牌；四是加大宣传力度，主动运用新媒体的方式扩大红色培训的影响力，为建立红培品牌奠定基础。
参考文献（略）
