6结论与展望
6.1研究结论
本文主要研究知识共享对科技人才创新行为的影响机制，对科技型企业提高科技人才创新行为、提高科技型企业创新绩效具有重要意义。以科技型企业的科技人才为研究对象，通过访谈法、质性分析，进而研究了知识共享与科技人才创新行为之间的关系。基于质性研究的结果，查阅有关文献，建立了知识共享对科技人才创新行为影响的理论模型。通过问卷调查、统计分析检验知识共享、个体学习、潜在吸收能力、实际吸收能力、科技人才创新行为之间的关系，根据研究结论提出科技型企业提升科技人才创新行为的建议。得出的主要结论如下：
⑴分析了知识共享与科技人才创新行为的关系。通过对多家科技型企业科技人才进行半结构化访谈，对科技人才的访谈资料进行汇总和编码，提炼出科技人才创新行为的影响因素，研究发现知识共享对科技人才创新行为具有重要的影响作用，由此进一步分析两者之间的关系，为知识共享与科技人才创新行为的实证研究提供了重要的依据。
⑵构建了知识共享对科技人才创新行为的影响模型。通过整理前人的研究结果和对科技人才的质性研究，进一步梳理知识共享、个体学习、潜在吸收能力、实际吸收能力和科技人才创新行为之间的关系，由此形成六个研究假设：知识共享正向影响科技人才创新行为；个体学习在知识共享与科技人才创新行为之间起着部分中介的作用；潜在吸收能力正向调节知识共享对个体学习的作用，实际吸收能力正向调节个体学习与科技人才创新行为的关系。据此，构建出以知识共享为自变量，科技人才创新行为为因变量，个体学习为中介变量，潜在吸收能力和实际吸收能力为调节变量的理论模型。
⑶揭示了知识共享影响科技人才创新行为的内在机制。基于科技人才的个性特点及实际情况，结合国内外成熟量表，修订了知识共享、个体学习、潜在吸收能力、实际吸收能力、科技人才创新行为的量表，针对科技人才发放问卷，并采用统计分析软件对所收集到的问卷数据进行分析，各项检验结果证明研究假设的成立，即知识共享正向促进科技人才创新行为，个体学习在知识共享对科技人才创新行为的影响中起部分中介作用，潜在吸收能力正向调节知识共享与个体学习的关系，实际吸收能力正向调节个体学习与科技人才创新行为的关系。
参考文献（略）
