其次，总结出产生以上问题和困境的原因。一是缺乏知识技能的足够积累，二是缺乏丰富实用的工作经验，三是缺乏在职培训的针对指导，四是缺乏个人发展的意识动力，五是缺乏教育教学的创新理念。
为更好地服务于初中学段教学，帮助广大初中青年教师发展进步，本研究提出了从学校层面和教师层面两方面提升初中青年教师的教学实施能力的对策。学校层面应通过深入课堂调研、建立教师档案以加强监督管理，通过名师引领指导、落实教研活动以加强分层培养，通过搭建展示平台、激励优秀案例以加强考核激励，教师层面应通过学习理论、观摩、技能等加强培训学习，通过研读课标打磨教案、尝试多种教学方法、关注跟踪学情变化、全面观察准备预案、储备资源灵活应用以加强教学实践，通过倾听意见及时改进、撰写心得分析得失、发现问题不断调整以加强反思调整。
参考文献（略）
