四、教学模式的改革
工程建设的成就依靠科学技术的发展。在工程活动中,人们长期以来所熟悉的是科学技术活动中常用的“科学模式”。例如面对客观存在的事物,进行独立的探索,它的进展是有序的,采用的是演绎的分析、实验的验证,求得确定的结论。相应地在工程教育中教师和学生也
四、教学模式的改革
工程建设的成就依靠科学技术的发展。在工程活动中,人们长期以来所熟悉的是科学技术活动中常用的“科学模式”。例如面对客观存在的事物,进行独立的探索,它的进展是有序的,采用的是演绎的分析、实验的验证,求得确定的结论。相应地在工程教育中教师和学生也