结论如下：
1、通过对 B 幼儿园的调研了解，运用 BEI 访谈法等工具明确了卓越绩效员工隔和普通绩效员工。
2、建立了三类员工既中文教师、市场招生教师、幼儿园内管理教师的胜任力模型。
3、通过模型对 B 幼儿园目前胜任力不足的情况进行了分析和诊断，给予了B 幼儿园如下建议：
中文教师：学习能力，计划与执行能力，敬业精神胜任力要素待提高。
市场招生教师：自信心、收集信息能力、成就导向胜任力要素待提高。
幼儿园内管理教师：战略规划、创新能力胜任力要素待提高。通过作者前期查阅文献，目前针对学前教育幼儿园胜任力的研究并不多见，但是作者基于胜任力模型的前人的研究的基础上，针对 B 幼儿园胜任力不足的情况，提出了优化岗位设置、改变招聘流程及方法、培训的三种方式提高胜任力。
作者希望通过本次的研究，对民办幼儿园胜任力模型可以帮助本行业内的其他幼儿园机构。
目前已经有更多的企业开始建立胜任力模型，将胜任力模型利用到企业的招聘、晋升等方面去，帮助企业提高人力资源的管理水平，帮助提高员工的绩效。胜任力模型也将在更多的行业以及得到更深层次的应用与重视。
参考文献（略）
