(三)“任务式”的学习活动(task-based activity)
这里的“活动”并非一定是某种动作性强的学习过程,而是一个广义的概念,是对课堂教学中学生所经历的一系列认知运作的统称,例如阅读、讨论、听教师讲解、做书面作业等等。所谓任务式活动,是指以“学”为中心、有明确目标(即活动后的结果、产品)、具体操作要求和必要辅助材料的学习活动。试比较两种围绕课文的活动安排。“应试教育”对相当大一部分学生而言是失败的教育,因为进入高等教育层次的人毕竟是少数。在沉重的考试压力下,在“满堂灌”的课堂上,很难想像会有愉快的学习情绪。素质教育重视培养学生
