另一方面，为了更好地适应“岗课赛证”融通要求，也为了使课程更加丰富，开发精品在线开放课程是对传统课程的在线升级。以《互联网+推销实务》精品在线开放课程为例，从课程目标的确定、课程内容的重构、课程实施的设计、课程考核的制定等课程开发的四个环节对前述的“岗课赛证”融通的课程开发“四步骤”进行应用。从课程的评价来看，综合课程目标与课程准备评价、课程实施过程评价和课程实施效果评价等三个阶段的评估，该精品在线开放课程“岗课赛证”融通的效果较为理想，提升了学生的职业能力，并且课程的满意度较高，得到了学员、评委专家及教师同行的认可，还成功入选国家在线精品课程。通过本课程的学习，学员参加“1+X”考证通过率比较高，直播比赛获奖情况良好。企业对教学效果的反馈也很正面。这都说明了该课程的“岗课赛证”融通取得了良好的效果，能够有效夯实学生知识基础，增强学生的综合实践技能。
参考文献（略）
