民办高中内涵式发展的阻碍因素及优化策略研究

的全面发展，民办高中内涵式发展指向学生的全面发展。民办高中内涵式发展一定要遵循人的全面发展规律，借鉴国内国外著名教育家的理论并融入到实践工作中，理论指导实践。虽然我国民办高中一直在发展壮大，但是这过程中还是存在许多阻碍因素：过分追求经济利益；产权混乱；经费紧张；基础设施不完善，校园环境不佳；缺乏发展特色；管理者自身缺乏专业性；各部门之间配合不佳；缺乏德育和素质教育意识；教师队伍不稳定；教师队伍结构不合理；教师权益缺乏保障；缺乏学术研究和交流的机会；专业认可度低；生源质量偏低；学习主观意识不强；学习习惯不佳。经过对文献分析整合和访谈之后，发现民办高中内涵式发展存在的这些问题是由多方面原因引起的。尤其是民办高中的管理者和施教者等方面的因素，影响了民办高中学生的全面发展，也阻碍了民办高中的内涵式发展。

民办高中的内涵式发展是一项非常复杂的工作，本文针对阻碍因素及形成原因提出了具有可行性的优化策略：拓宽经费渠道，解决经费问题；优化产权与组织结构，健全财务管理；勇于创新，发展办学特色；完善管理体系；建立监督制度；提升管理者综合素质；完善各部门工作协调；完善办学模式；切实落实保障政策；完善教育评价体系；推进在职培训；培养科研型教师队伍；加强自我管理；适当延长学时；激发培养学生内部动机；磨练意志，端正态度；养成良好的习惯；营造良好学风。

参考文献（略）