小学班干部管理现状与对策研究--以沈阳市W小学四、五、六年级为例

与班主任不重视发展培养班干部，不具有管理意识，没有运用科学有效的管理方法，因此根据此现象分析并结合现代管理的理念和方法探寻出新的管理班干部的模式，丰富了班干部的管理方法，提高了管理水平。我们知道班干部在班级中是桥梁亦是纽带，在班级中发挥着举足轻重的作用，班干部是学生学习的榜样，班干部在潜移默化中影响着每一个学生，他们是班主任的好帮手，学生的好伙伴。班干部队伍为了协助班主任对班级进行管理是一方面，更应是引导学生能够实现自主管理的“领头羊”。因此,班干部在履行职权的同时，还应更加注重自己的内心构建，不能因为担任班干部了，而丢掉了学习，妥善处理好学习和工作之间的关系，正所谓：“打铁还需自身硬”，当自己足够强大了，才能有能力完成工作，那么后续的工作也会顺风顺水的进行。由此，我们可以看出有效的管理小学班干部，可以有效的促进对班级的有效管理，营造和谐有爱的班级环境。

参考文献（略）