本文是一篇思想政治教育论文研究，大学生在自身价值观影响下对不同的体育消费内容进行消费选择，其中也能够反映当前大学生的价值观现状。在各式各样的体育消费内容和产品面前，其所承载的价值观对大学生的价值判断和价值选择产生不同程度的影响，既有积极影响也有消极作用。因此，以体育消费为载体对大学生价值观进行正确引导，是当前大学生思想政治教育所面临的新问题。第一，对当代大学生体育消费内容和原因的选择情况等进行分析，梳理了当代大学生体育意识与行为脱节、消费结构差异化明显、体育赛事关注度不断提高的体育消费现状，并以此体育消费选择为基础，总结了当代大学生体育价值选择多样化、价值追求片面化以及价值取向个性化的价值观特点。当代大学生体育消费内容和形式选择的不同，受其主观意识的影响，也是其体育消费价值观的重要表现。
第 1 章 绪论
1.1 课题来源及研究意义
1.1.1 课题来源
在互联网的推动下，文化消费的形式和内容逐渐丰富多样，已成为当代大学生消费生活的重要组成部分。文化消费是指用文化产品或服务来满足人们精神需求的一种消费。在知识经济条件下，文化消费被赋予了新的内涵。文化消费不仅仅是对各种文化产品的消费，其背后隐藏的是消费主体价值观的变化。大学生作为文化消费的主力军，在各式各样的文化消费内容面前，难以正确辨别文化消费的是非、美丑、善恶，在多元的文化面前容易走向误区。因此，在多元化的价值观中引导大学生判断和选择正确的价值观面临许多挑战，也是高校思想政治教育的重要内容。
党的十九大报告提出加快推进体育强国建设，明确要求要加快推进体育事业的新发展。2019 年 9 月 2 日，《体育建设强国纲要》的出台，为全面建成现代化体育强国明确了目标、任务和措施。9 月 17 日，国务院办公厅印发《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，指出体育产业在满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着不可替代的作用，并强调要推动体育产业高质量发展，让经常参加体育锻炼成为一种生活方式。促进体育消费，推动体育产业发展，体育已成为实现中华民族伟大复兴中国梦的标志性事业。当代大学生作为体育消费的主要群体，体育消费规模也逐渐呈上升趋势，随着国家对体育的高度重视，以体育消费为载体培育大学生社会主义核心价值观具有重要价值。
当代大学生文化消费形式丰富多样，体育消费作为文化消费内容的一部分，体育消费的内涵也不断拓展。因此，本文所研究的体育消费，是指人们对体育产品及服务的使用、欣赏和享受以满足身体和精神需要的实践活动。
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1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
第一，关于消费、文化消费概念的研究。
学界主要从经济学的角度来说明消费的概念，但内容也不断延申。卢嘉瑞在《“消费”内涵的商榷》中并将消费界定为“人们为满足生活需要而对消费资料的消耗、享受、观赏以及支配权和使用权”[1]。张美君在《消费的含义考察与马克思消费概念》中提出消费内涵不断演变，并总结消费是指消费主体在一定的消费环境下为满足人的某种需求使用消费客体的行为，其中消费的主体可以是人，也可以是物；消费的客体可以是产品、自然，也可以是时间等非物质，并且指出在马克思消费思想认为消费与生产同等重要。学界对消费内涵的进一步解读，为本文的写作提供了基础。
关于文化消费概念的解读。秦开凤认为，“文化消费就是指对精神文化类产品及精神文化性劳务的占有、欣赏、享受和使用等。其实质是对社会及他人提供的精神财富(物质形态和非物质形态)的消耗。”[2]杨晨在《文化消费研究述评》中认为“文化消费既是具有文化性质的消费，又是消费文化产品和劳务的过程。”[3]陈婷在《马克思文化消费思想及其启示》中分析了马克思主义文化消费的观点“在现实中既作为社会存在的直观和现实享受而存在，又作为人的生命表现的总体而存在一样”[4]，认为“在马克思主义的视野中，文化消费表现为人类实践活动本身以及围绕着这种实践活动为轴心体现出的人的总体表征”[5]。马克思主义对文化消费的诠释是建立在实践构思之上的，探索了文化消费与人的全面发展的关系，为本文探索体育消费研究奠定了理论基础。
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第 2 章 当代大学生体育消费概况
2.1 当代大学生体育消费现状
体育与当代大学生的联系越来越紧密，在大学生获得信息和消遣娱乐方面发挥着重要的作用。参与体育运动、关注体育新闻、观看体育赛事、购买体育产品已逐渐成为当代高校大学生日常生活内容的一部分，其中所传递的价值观对当代大学生有着重要的影响。
2.1.1 体育意识与行为脱节
2008 年北京奥运会推动了全民健身意识的觉醒，随其热潮褪去，2022 年冬奥会的成功申办又将全国人民带入体育高潮。在国家全民健身政策的号召下，中国体育人口规模不断扩大，体育锻炼人数也逐年上升。当代大学生有着较高的文化素养和强烈的主体意识，能够更快速的感受到社会的进步与体育健康观念的变化，体育锻炼意识和健康观念也逐渐增强。
当代大学生体育意识不断增强，主要体现在以下几个方面：首先，大学生参与体育锻炼意识更加强烈。如图 2-1 所示，在对“您认为参加体育运动是否有必要”这一问题的调查中，52.93%的人数认为非常有必要，占受调查者 44.03%的大学生选择有必要，表明绝大多数同学对体育锻炼的重要性有一定正确的认识。学校体育场地为大学生进行体育运动的主要场所，宿舍和学校空地也因一定的便捷性成为大学生进行体育运动的场地，大学生可随时随地进行体育锻炼。其次，大学生的健康投资意识越来越强。当前大学生有自己的生活费，具备一定的支付能力，尽管大学生在体育钱财消费方面支出比重不大，主要用于购买体育服装、体育用品和器材等实物型消费及购买健身卡、体育培训班等健身支出，但占调查人数 72.23%的大学生认为在体育方面进行适当的花费和支出是值得的，21.26%的人数认为非常值得(如图 2-2所示)，对大学生在体育方面有一定花费持认可态度。这说明大学生对体育消费持积极的态度，希望通过体育花费进行健康投资以获取高质量的生活，充分体现了大学生强烈的健康投资意识。
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2.2 当代大学生体育消费中的价值观特点
不同的体育消费内容和形式，为当代大学生体育消费提供了多样化的选择。体育价值观决定体育消费选择，体育消费选择体现着价值观，根据调查结果分析，当代大学生体育消费呈现价值选择多样化、价值取向现实化、价值追求片面化的特点。
2.2.1 多样化的价值选择
体育具有多重价值，对促进人的全面发展具有重要作用。当代大学生参与体育运动项目的选择受当前体育价值观的影响，因此在体育运动项目的选择中可以分析出当前大学生体育价值观。大学生可参与的体育活动多种多样，由于体育价值观的不同，体育运动项目的选择也呈现一定的差异性。调查可知，当前大学生参与体育运动更倾向于以跑步、散步和球类等休闲运动为主(如图 2-7 所示)，可以看出，大学生认为体育具有休闲娱乐价值。在体育运动项目的选择中，男生和女生呈现也有一定的差别，男生更喜欢对抗性强和集体性的三大球(篮、足、排)以及健身器材等运动量较大的活动项目，女生更倾向于对抗性小、运动比较柔和的三小球(乒、羽、网)及健身操等活动。价值观的不同影响大学生的体育运动项目，体育运动项目的不同选择，也体现了大学生多元化和个性化的价值选择。
体育价值观影响体育动机，体育动机反映大学生当前的体育价值观。在“参与体育运动的目的”的调查中，选择最多的前四项为“加强锻炼，增强身体素质占83.73%；健美减肥，塑造良好体型占 47.29%；缓解压力，调节不良情绪占 43.17%；休闲娱乐，丰富课余生活占 40.56%(如图 2-8 所示)，可以看出无论消费高低和体育运动的多少，当前大学生都普遍认为体育具有较高的健身和休闲娱乐价值，不仅能够锻炼身体、健身减肥，而且能够在休闲娱乐的同时缓解学习和生活上的压力，这与大学生以球类和跑步、散步等休闲运动为主要运动项目的情况是相符合的。此外，大学生参与体育运动的目的还有“发展个性，培养兴趣爱好占 36.66%；闲着无聊，打发空余时间占 21.39%；通过考试，提高体育成绩占 20.82%；塑造人格，促进全面发展占 20.82%；结交朋友，拓展交往空间占 13.67%；巩固训练，提高体育技术水平占 12.8%；其他占 2.39%”。从调查结果中可以发现，随着社会的发展和生活水平的提高，健身已经不再是大学生参与体育运动的唯一目的，大学生对业余生活的要求逐渐提高，体育正在承担着休闲娱乐、社会交往、发展个性等多重功能，大学生的体育价值观也呈现多样化的特点。
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第 3 章 当代大学生体育消费对价值观形成的影响............................21
3.1 当代大学生体育消费对价值观形成的积极影响.................................21
3.1.1 自身发展的完善.................................21
3.1.2 规范意识的提升..................................22
第 4 章 当代大学生体育消费中的价值观引导现状..............................34
4.1 当代大学生体育消费价值观引导的特点......................................34
4.1.1 引导主体多元化....................................34
4.1.2 引导内容复杂化.......
