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思想政治教育视角下大学生文化自信培育研究

日期:2020年04月06日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:1132
论文价格:150元/篇 论文编号:lw202004021445433567 论文字数:65899 所属栏目:思想政治教育论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis

本文是一篇思想政治教育论文研究,本文通过调查研究发现,当前大学生文化自信现状总体良好,对中国特色社会主义文化总体呈现出自信的态势,但仍有部分大学生对中国特色社会主义文化呈现出自信程度不高或不自信的现状。对于大学生文化自信培育,虽然取得了一定的成效,但仍存在一些问题,仍需我们进行进一步的分析和研究。为了解决这些问题,本文始终坚持把马克思主义作为指导思想,结合习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果,通过对文化自信、大学生文化自信、大学生文化自信培育相关概念的界定,深入分析了研究对象。通过问卷调查和个案访谈,全面了解了大学生文化自信培育的现状,从中归纳总结出目前大学生文化自信培育存在的问题并进行原因分析,最后,结合思想政治教育相关理论,提出大学生文化自信培育的有效对策,即强化第一课堂教学、创新多元培育路径、优化系统培育环境以及引导大学生自我教育。这在一定程度上为培育大学生文化自信提供了新思路。


1 绪论


1.1 选题背景和意义

1.1.1 选题背景

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”[1]这表明文化在一个国家和民族生存发展中事关重要。文化作为一个民族生命力、凝聚力、创造力的不竭动力和源泉,是一个国家、一个民族的思想引领、精神支柱和道德修养,是一个国家、一个民族区别于其他国家和民族的重要标识,文化的发展越来越受到党和国家的高度重视。当今时代,不同国家、文化之间的交流日益增多,各种思想文化不断碰撞,国际文化环境竞争激烈。为了应对这种激烈的竞争环境,增强国家文化软实力,提升中华民族优秀传统文化的话语权与影响力,我们党和国家高度重视中华优秀文化的发展,力图在文化自觉与文化自信的时代高度上,为我国文化的发展指明方向。党的十九大报告全面确立了文化自信的时代高度,指出“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣,就没有中华民族伟大复兴”,要求我们要“坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”[2],助力早日实现民族复兴。不仅如此,在最新的党章修改中,“文化自信”作为第四个自信写入党章,并指出全党要“高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”[3]这足以体现出党和国家在新时代中国特色社会主义大背景下,把文化自信提高到一定的时代高度。

党的十八大以来,习近平总书记在公开讲话和文章中提及文化自信十次以上,他在中央政治局第十三次集体学习讲话中首次提及文化自信,提出要“增强文化自信和价值观自信”[4]。强调坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底就是要坚定文化自信。[5]增强文化自信,不仅是一个有关时局的问题,更是一个现实的问题。社会主义文化强国的建设需要优秀人才的支撑,当今世界和平与发展依然是时代的主题,因此,培养一批具有高度文化自信意识和正确价值观自信的人才是提高国家文化软实力、建设社会主义文化强国的正确之举。
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1.2 国内外研究动态与文献评析

1.2.1 国内研究动态

自中国共产党执政以来,文化建设一直都是中国特色社会主义建设中的重要一环,也是学术界研究的重点和热点问题,自党的十七届六中全会提出要不断增强文化自觉和文化自信,促进社会主义文化的不断发展和繁荣,以实现文化强国建设之后,学术界就文化自信问题展开了激烈的讨论,文化自信成为了学术界研究的热点问题。通过国家图书馆馆藏书目、中国矿业大学图书馆馆藏书目以及网上书店的查询,发现 2015 年之前关于文化自信的专著甚少,仅有《大学的文化自觉与文化自信》、《中国人的文化自信》 等,而 2015 年以后尤其是 2017 年和2018 年专著数量明显增加,主要有《文化自信与中华民族伟大复兴》、《文化自信中的传统与当代》等,而与“大学生文化自信”主题相关的专著,目前还极为少见,仅 2017 年黄秋生撰写了《当代大学生文化自信现状及培养研究》一书。以 2007-2019 年上半年为时间跨度,在中国全文期刊数据库(中国知网)以“文化自信”为主题进行搜索,发现有 12085 篇相关文章,这些文章主要以期刊和报纸为主,仅 2018 年就有相关文章 4323 篇,所占比例高达全部数据的三分之一;以“文化自信”为篇名,检索出 5988 篇文章,其中探讨文化自信与思想政治教育关系的文章有 99 篇。以“大学生文化自信”为篇名进行搜索有 301 篇文章,仅 2018 年就有 162 篇,其中以“大学生文化自信与思想政治教育”为篇名的有23 篇,2017 年和 2018 年合计高达 15 篇。根据以上数据,我们不难看出,近些年尤其是 2017 年、2018 年前后的研究成果层出不穷,对大学生文化自信的培育,学术界有一定的研究,也取得了一定的成果。但是专门立足于思想政治教育来培育大学生文化自信的研究并不是很多,目前还处于起步阶段,主要集中在文化自信、大学生文化自信、大学生文化自信的培育等三个方面。
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2 大学生文化自信培育的相关概念及理论基础


2.1 大学生文化自信培育的相关概念

“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。”[49]培育文化自信是我们继承中华优秀传统文化、革命文化和发展社会主义先进文化的必然要求。把握大学生文化自信培育的相关概念,为后续研究奠定基础。

2.1.1 文化自信

文化问题的研究具有时代性,随着社会时代的不同,提出的文化问题也不同。随着改革开放和市场经济的不断发展,我国在各方面都取得了丰硕的成果。以经济建设为中心的工作开展,在促进经济快速发展的同时带来的则是文化发展的滞后和不完善,形成了“文化困境”。其中最主要的原因就是忽视了物质和精神的同向发展。党的十九大报告中,习近平指出“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”[50]在这样的大背景之下,党和国家把文化自信提高到了一定的时代高度,确定了其重要作用,指出要增强文化自信,建设文化强国。

文化自信,从本质上来看是一种积极的文化心态,是文化主体对自身文化价值的积极态度、充分肯定以及坚定信念。对于文化自信的内涵,学者们分别从民族、国家和政党、哲学、心理学和狭义的文化角度给出了自己的解释和说明,王喜国、刘芳认为文化自信就是民族、国家和政党发自内心的尊重自身的优秀文化、肯定文化内涵、坚定发展信念。[51]它表现为继承和肯定本民族优秀文化,自觉弘扬时代文化,对未来文化发展前景持有信心和希望。从哲学角度来看,文化自信是一种文化生命机能,是个体在社会实践中获得的一种高级的文化结构,能够详尽体现出其主观能动性和文化创造性。[52]杜芳等人把文化自信看作是一种积极的心理状态,这种积极的心理状态是因为由衷地尊重自身价值学说所引起的。[53]政党、国家和民族因发自内心的敬畏和尊崇自身价值学说而产生的积极心理状态就是文化自信的表现。耿超站在狭义的文化角度认为文化自信是文化主体对自身文化价值的总体认可,是对自身文化生命力的自豪感。[54]李江波、姚亚平、黎颖等人从文化自信的内容构成对文化自信内涵进行了界定,认为文化自信是一种基于理性认识的精神成熟的表现,主要包括对中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的自信以及对外来文化兼容并包的自信四个方面。

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2.2 大学生文化自信培育的理论基础

大学生文化自信培育的研究有着深厚的理论基础,马克思主义经典作家的文化及教育理论、中国共产党人主要代表人物的文化及教育理论、思想政治教育理论、积极心理学理论都构成了本文研究的理论基础,为本文的研究提供了理论指导和支撑。

2.2.1 马克思主义经典作家的文化及教育理论

一是马克思恩格斯关于文化及教育的相关理论。马克思恩格斯的文化建设思想、精神生产理论以及人的自由全面发展理论都是马克思恩格斯关于文化及教育的相关理论。

关于文化建设思想,马克思恩格斯自始至终都把人的主体性作为考察文化问题的出发点和落脚点,其所表达的文化思想内涵始终贯穿于“人”、“人类社会”和“精神”三者之中,认为文化即“人化”。对于文化的产生与创造,马克思指出“劳动是一切财富和一切文化的源泉”[60],认为“劳动”创造了“文化”,指出文化同社会其他物质财富一样,都来源于人的具体物质实践劳动。人既是思想、精神或意识性生产的生产者,也是思想文化成果的创造者。在分析文化的产生和发展的过程中,马克思提出了“人化自然”的观点,阐明了人的文化特性,而这种文化特性是人和动物的最大区别。恩格斯在《反杜林传》中提出了“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步”[61],着重强调了在社会发展过程中以及追求自由解放的过程中文化的重要性。

图 3-1 大学生文化自信现状分值分布图

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3 大学生文化自信培育的现状调查..............................26

3.1 调查研究设计.............................26

3.2 大学生文化自信现状..................................31

3.3 大学生文化自信培育现状............................39

4 大学生文化自信培育的成就与问题....................................56

4.1 大学生文化自信培育取得的成就.................................56

4.2 大学生文化自信培育存在的问题......................58

4.3 大学生文化自信培育存在问题的成因分析.........................