结论
1、医学生对艾滋病知识的知晓率较高，但尚不全面。医学生作为未来的医务人员，对不安全性行为、共用注射器吸毒、母婴传播等高危传播途径的知晓率较高，但对岐虫叮咬等安全途径的知晓率较低，提示需加强该方面的宣传教育，以免对艾滋病产生过分恐惧的心理反应，从而影响到以后艾滋病的防治工作。
2、医学生对HIV感染者/病人存在严重歧视，这种态度对艾滋病的预防极为不禾U。应加强艾滋病宣传教育工作，减少歧视，坚决避免因性乱或吸毒而感染HIV人不值得同情、不允许感染HIV的医护人员继续工作等歧视现象。因此，医学院校的健康教育内容不仅仅要增加艾滋病基本知识、提高艾滋病的防治技能，还应包含对医学生的伦理学教育，使其改变对艾滋病病人或HIV感染者的消极态度。
3、医学生具有一定的艾滋病自愿检测意愿，由于艾滋病歧视现象不利于提高检测意愿，在艾滋病防控工作中，应把消除歧视作为促进行为转变的重要环节，通过健康教育帮助其掌握艾滋病预防知识，确立对艾滋病的正确态度，有助于自愿参与咨
