特殊学校教师职业教育承诺、倦怠、满意度的特征探究
日期：2018年06月10日
编辑：ad201107111759308692
作者：无忧论文网
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论文编号：lw201806101718079664
论文字数：38475
所属栏目：教育论文范文
论文地区：中国
论文语种：中文
论文用途：硕士毕业论文 Master Thesis
诺中各维度水平由高到低依次为：规范承诺（3.62 分）、情感承诺（3.60 分）和继续承诺（2.68 分）。然而，徐富明[15]对普通中小学教师的职业承诺情况调查结果表明普通学校教师的规范、情感、继承承诺的分数分别为 3.01 分、2.73 分和 2.69分，比本研究中特殊教育教师职业承诺的分数低。同样刘在花[38]的研究也发现特殊教育教师的承诺水平显著高于普教教师。结合本研究和以往研究结论，可以发现特殊教育教师的职业承诺水平要高于普通学校教师。特殊教育教师的规范承诺和情感承诺得分较高，而继续承诺得分最低，这一结果表明老师们从事特教职业的部分原因来自
