(4)深化实验教学改革,提高实验教学质量 建立一支爱岗敬业、结构合理、高素质的实验队伍的目的就是要发挥这些人员的主观能动性,并促使他们利用所掌握的知识与技能,积极投身到实验教学改革中去。通过改革,强化实验教学的作用与地位,改变多年来形成的重理论、轻实验的错误观念,最终实现培养高素质人才的目标。要深化课程体系改革,必须注重知识的融会贯通,创造条件,尽可能多地将实验教学单独设课,单独给学分,提高实验教学的地位,引起教师和学生的高度重视。如合肥工业大学的大学物理实验单独设课、单独记学分的做法就取得了明显的教学效果
