毕业论文范文创新实习教学促进人才成长
摘要:实践教学是高等教育教学活动中一个十分重要的环节,如何培养宽口径、具有创新精神和实践能力的复合型人才以适应知识经济时代对人才的需求,是高等教育代发论文 price.51lunwen.org必须面临的挑战。本文着重于加强实践性教学环节的研究,尤其是在实习教学环节的建设和改革等方面,进行了尝试和探索。
关键词:实践;实习教学;实习;创新能力
实践教学是教学活动中一个非常重要的环节,而实习教学又是实践教学不可缺少的组成部分。根据人类认识事物的规律,学生只有通过实习这一认知过程,才能巩固所学理论、检验所学知识、培养专业技能和实际工作能力;再者,社会对人才的概念也发生着变化,强调的是知识、能力、素质的协调发展,需要的是宽口径的、具有创新精神和实践能力的复合型人才。这就要求高等教育必须主动适应社会主义经济建设主战场,加强实践性教学环节,尤其是实习教学环节的建设和改革,探索一条整体推进教学水平和学生综合素质提高的新的实习教学途径。
一、深化实习教学改革,完善实习管理制度
(一)建立实习管理制度,规范实习教学过程
在1999年,我们推出了《哈尔滨工业大学本科生实践创新能力培养方案》,进一步修订了《哈尔滨工业大学本科生实习管理办法》、《哈尔滨工业大学本科生指导教师工作准则》和《哈尔滨工业大学学生实习守则》。在《管理办法》中对实习做了明确的界定,明确了教师和学生在实习中的地位和作用,对实习计划的制定和实施、实习过程的管理、学生实习成果的鉴定和成绩评定与管理等各方面做出明文规定,规范了实习教学过程。
(二)实施带队教师负责制和实习汇报制度,强调带队教师的层次,明确带队教师的职责在《管理办法》中明确规定带队实习的教师需具有副高职以上的职称,尽量选派思想好、有责任心、业务能力强、有一定实践经验、能吃苦的中级以上职称的优秀教师担当指导教师工作。对于刚参加工作的青年教师,我们通过以老带新的方式,配合相关的管理办法,确保了实习的顺利进行和圆满成功。
(三)加大经费投入,实行目标管理制由于教学经费不足,实习经费往往满足不了实习的需要。从2000年起,学校加大了实习经费的投入力度。在本着就近建立实习基地、就近实习的基础上,在经费上,支持那些实习效果显著的专业到全国各地的基地进行生产、毕业实习。在经费分配上,每年根据各院系上报的实习计划,按照实习种类、地点、时间的不同划分出详细的经费分配标准,实行实习经费目标管理。即在保证完成实习任务的情况下,在经费额度内实行经费实报实销;实习完成后,由学校及各院系组织人员对实习结果进行全面检查,并将检查结果进行公布,确保了实习质量。
二、加强校内外实习基地建设,确保实习顺利进行
(一)建设校内实习基地
1.在加强实习管理制度建设的同时,学校还加强了实习基地的建设。我校现有校内实习基地16处。近几年,我校多方筹集资金不断加大对教学实验室及实习基地的投入力度,建成了工科数学基地、物理实验中心、化学试验中心、电子电工试验中心、机械基础试验中心、计算机软件中心、力学实验中心、公差与仪器零件试验中心等一批开放性实验室。这些基地目前均已向学生开放。
2.更新试验内容,增加综合性、设计性试验。开设综合性、设计性试验是培养学生创新精神和实践能力的重要方法。我们在刚刚修订的实验教学大纲和实验室重点建设立项中,明确要求各实验室必须安排一定比例的综合性、设计性试验,以利于学生在实践中培养创新能力。
3.将教师的科研成果引入本科教学试验,让学生在实验中学习科学研究的新技术、新方法、新知识,确保实习的效果。例如:化学试验中心将与基础化学有关的前沿性科研成果及时转化为试验内容,开出了“溶胶凝胶法制备纳米粉”、“电厂水的流动注射分析”等试验,为试验内容不断注入新的活力。机械基础试验中心将教师在工业机器人设计科研中的机构创新设计成果引入试验教学,为培养学生的实践创新能力打下了良好的基础。
(二)建设校外实习基地
校内基地在规模、技术水平等方面,不能包括社会生产的全部,这可通过建立校外基地来弥补校内基地的不足。我校近年来已在北京、上海、深圳、大连、长春等地建立了校外实习基地115处,其中在长春一汽建立的实习基地获国家第一批“大学生生产实习与社会实践实习基地”称号,每年我们有1000多名学生到这个基地实习。这些教学基地的建立,扩大了我校学生学习的空间,使广大学生把课堂理论教学与实践教学紧密地结合起来,收到了良好的实习效果。
三、制定切实可行的实习教学大纲,加强实习教材的建设针对不同学科、不同年级、不同实习阶段的教学,建立相互配套的实习指导教材是实现实习教学目标的关键。因此学校要求实习指导教师在制定具体实习计划的同时,要有实习教程或实习指导书。帮写硕士毕业论文 price.51lunwen.org各院系根据各专业实习内容的不同编写了相应的实习教程。这些实习教材在学生实习中发挥了巨大作用。
根据不同专业、不同实习类型,我们要求在全校范围内制定各类实习大纲,并印制成实习大纲汇编。在实习大纲中针对实习的目的、内容、时间、参考书、方式及成绩考核等作了具体规定。
四、影响实习效果的因素分析
(一)毕业生就业对实习的冲击
目前,存在的突出问题是就业分配冲击了毕业实习。过去在计划经济体制下,学生按国家计划分配,进入90年代,随着就业分配制度的改革向纵深发展,学生与用人单位供需见面、双向选择,学生提前为自己毕业后的出路而奔走。他们要参加各种各样的供需见面会、人才交流会,要参加公务员考试、计算机等级考试等各种考试,不能安心学习,而且时间上也难以保证,势必影响学习效果。虽然学校对学生学习的考勤有严格的规定,但是,就学生本人来讲,每一次机会对今后的发展和前途都是至关重要的,因此无论是学校还是指导教师都很难对学生管得过紧,只能要求尽可能地完成实习内容。
(二)管理的企业化对实习教学的阻逆随着企业化管理模式的不断深入,企业追求效益已成为必然。学生实习势必影响企业的正常生产和管理,特别是会带来生产安全隐患,所以工程单位一般都不愿意接受学生实习。而分散实习效果又很难保证,只能集中安排,所以一次实习的学生人数多。在已完成的工程中进行实习(如认识实习),管理单位往往担心实习会影响其正常的运行,不愿接受实习,就是通过关系接受实习,工程单位一般也要收取实习费,这给本来经费就不足的实习,不得不缩短实习时间。在建设工地安排生产实习也存在问题,由于现在的工程建设工期都是通过精心计算安排的,工期紧任务重,同时都是采用现代化施工,国家对安全生产抓得又紧,所以工地也不愿意接收学生实习,担心实习影响工程进度或出现事故。另外,工程建设又有建设业主和承包商之分,联系实习时双方往往推诿,就是一方接受,另一方也往往不愿意,影响实习的正常开展。
(三)教师薄弱的实践能力影响实习效果
近年来,高校的不断扩招造成师资力量短缺。师资不足导致教师的教学任务繁重,教师只能埋头于课堂教学,哪怕有点时间还要忙于攻学位、写论文、晋升职称,没有精力参加生产实践活动。这使得教师的实践能力差,是影响教学效果和实习效果的一个重要因素。
(四)实习经费的不足限制了实习教学的有效开展实习经费不足是各高校普遍存在的问题,即使实习经费有所增长,但由于物价上涨等因素的影响,仍难以满足实际所需。没有钱就不能选择最优的实习地点,就不能保证有充足的实习时间,所以,必须从各方争取更多的实习经费,同时也要在实习经费的管理上加大力度,使有限的实习经费发挥最大的效益。
五、进一步深化实习教学改革的几点思考
(一)必须坚持将实习教学与专业教学的结合按照人才培养方案制定符合教育规律和社会发展需要的专业教学计划和实习计划,使实习教学和课堂教学有机地结合起来,使学生在实习中加深对知识和理论的理解,锻炼其知识运用能力和创新能力,达到实习的目的。
(二)树立牢固的质量意识,高度重视实习教学的质量和效果首先要选好实习地点,建立长期稳定的实习基地,这是实习质量的重要保证。其次高校与企业之间应相互促进、相互制约、共同发展,建立起一种有效的动力机制,实现双赢,一起把校外教学实习基地建设好,这是搞好校外教学实习基地的前提和基础。只有选好实习地点,建立起高校与企业之间有效的动力机制,才能把实习基地建设好、提高实习教学质量、提高人才培养质量。
(三)以实效为准则,开展不拘形式的实习教学
为配合国家创新教育体系建设,优化创新教育的硬件条件与环境,我校加强了创新教育基地建设,先后建立起“机械”、“电子”、“化学”、“物理”、“软件”、“环境”等创新教育基地,同时每年投入30万元的专项创新基金,支撑学生的创帮写硕士论文 price.51lunwen.org新活动。以“学生为主、教师为辅”参与开放性试验的方式培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力。
