的理念，提出建议优化人才培养体系。
第二章 人才培养体系相关理论
2.1 人才培养体系相关概念
2.1.1 人才培养的概念
人才培养是一种相对较为宽泛的表述方式，其依据的理论主要包括人才开发和职业生涯规划等。人才开发是指对人才进行培训和开发的过程，其中的培训是指为企业职员提供岗位所需要的知识和技能的过程，开发则是指参考职员的需求对于职员的潜在能力进行开发，并帮助其制定职业规划的过程，这两方面的主要目的都是帮助员工实现能力的提升以及企业效率的提升。职业生涯规划是指企业以及内部职员根据职员自身以及企业发展两个层次的发展需求设计符合二者的职业发展目标。
人才培养涉及到的内容十分广泛，包括家庭培养、社会培养、学校培养以及企业培养等，同时还包括个体自身的培养行为。本文所指的主要是企业培养，即企业对人才进行教育、培育的过程，被选择出来的人才通常需要经过特定的培养和训练才能成为符合职业和岗位需求的专业化人才。在对人才进行培养时既要考虑企业未来的发展战略需求，还要考虑员工个体的特长、优势、未来发展方向等，而且企业对人才进行培养也应该是一个动态的过程，培养的方式、内容等要随着内外部环境的变化而及时变动，同时，培训内容和方式等还要根据员工个体的差异性进行针对性的培训。
企业在实施人才培养计划时要遵循一定的原则，包括可持续性原则、战略原则、实用性原则、系统性原则以及针对性原则等。
5.3 健全人才评估制度
首先，制定严格的人才评估标准。在设定人才评估标准时要将专业能力和工作绩效相联系，职位测评要求要和国家的有关准则相吻合，从而促使高技能人才及时对所在领域的专业知识进行更新、提升专业技术水平以及增强创新精神。而且对于不同级别的管理者的测评要制定不同的标准，从而突
