目 录
摘 要 I
Abstract II
一、引言 1
（一）研究背景和研究目的 1
(二) 国内外研究现状 2
二、相关的理论和内容 2
（一）企业学习的理论 2
（二）培训的概念 4
（三）微培训相关理论概述 5
三、企业微培训现状 7
（一）企业微培训的现状 7
（二） 面对的问题 10
四、企业微培训的有效措施 11
（一）借鉴优秀企业的微培训学习模式，并不断总结经验 11
（二） 企业要完善相关的微培训制度 12
（三） 创新和开发多种方法进行微培训评估 12
结论 13
参考文献 14
致 谢 15
附 录 16
摘 要
现阶段，我们所处互联网时代，人们广泛的应用智能手机、电脑，其具有很多功能，改变了人们的生活，其新的功能和应用正不断的更新。大部分人都对手机、电脑产生了依赖，可以和古人发愤读书的境界相媲美，著名的文学家欧阳修曾经说，自己为官百忙之中读书，几乎是在任何地方连上厕所都是在读书，然而现在我们是片刻都离不开智能手机，也是去任何地方哪怕上厕所都要带着手机，这说明了智能手机极大改变人们的生活方式。随着互联网的出现，“微培训”这个新的企业培训模式也被企业广泛的关注。本文章主要分析了微培训的起源、定义、以及国内外目前对公司微培训的研究情况，随后有根据我国公司微培训的现状设计了现状的调查问卷来分析公司进行微培训遇到的技术、员工对微培训不怎么满意、微培训不容易评估等问题，然后提出了应对这些问题的措施，为更多的公司进行微培训模提供一定的帮助。
关键词：互联网；企业学习模式：微培训
Abstract
At this stage, we are in the Internet age, people widely use smart phones, computers, which has many functions, changed people's lives, and its new functions and applications are constantly updated. Most of the people on the mobile phone, computer produced dependence, and the ancients can study hard state comparable to that famous writer Ou Yangxiu once said that his official schedule is almost anywhere in the book, even the toilet is in reading, but now we are all cannot do without a smart mobile phone, also go to any place even on the toilet all with a mobile phone, the intelligent mobile phone greatly change people's way of life. With the emergence of the Internet, "micro training" this new enterprise training model has also been widespread concern. This article from the "micro training" background, connotation and practical significance of the three aspects of the discussion, to promote the training model for enterprises to provide a reference.
KEY WORDS:Internet, Enterprise learning model, Micro training
一、引言
现阶段，我国科学技术发展速度非常快，进入互利网时代，数据信息化影响我国企业的每一个方面，就连在公司中对公司员工学习模式与培训模式也受到了影响。现阶段，微博、QQ以及微信等这些新技术媒体的发展和广泛使用，方便了人们实物生活，让人和人之间的距离缩短，让交流和沟通更加方便，手机逐渐变成我们生活中的重要沟通和交流的工具和可以依靠的通信工具。因此公司举行培训很快的利用这些新型的媒体，变成了微培训。微培训--公司新培训方式的出现，非常受到员工的欢迎，慢慢的在很多公司流行起来。按照贝尼斯的说法，要想让公司获得利益最大化、而投资风险最小化的经济投资，即是对公司里面的员工添加一些培训。然而，我国大部分的公司消费很多人力、物力资源组织对员工的培训之后却发现，大部分最需要参加公司培训的优秀员工因为工作太忙或者其他一些原因而参加不了与公司的培训，而参加培训的公司员工因培训在短时间快速灌输的很多知识，而记不住培训的知识迷茫，不能在短时间内准确高效的掌握培训知识，导致公司培训的内容不能够灵活的运用到具体工作中去等这些问题。在公司培训中，大部分的公司都会出现时间、投入的资金非常有限和员工需求的培训多这两者之间的矛盾，还有让公司的员工在短时间里高效率的培训很多理论内容与员工每一次培训接受知识的程度之间的矛盾等。微培训的出现能够很好的解决公司的这些矛盾，微培训就是公司利用微信、微博等社交媒体为工具，根据公司的具体工作应用的目标，让员工自动、自主的学习，让公司员工完全的使用一切能够利用的时间进行培训学习，将公司的培训课堂发展到工作现场。由于“微培训”的时间以及方式都比较灵活，培训的内容也非常的有针对性，对提高公司培训员工的质量发挥了重要的作用。
（一）研究背景和研究目的
微培训的起源和形成，与公司或者一些学校的微格教学、微型学习以及课程等具有息息相关的关联。美国著名斯坦福大学的德瓦埃特.爱伦等研究人员在对研究教学方法究的时候，运用一些先进的摄像工具录教学行为并观看、分析、评价，目的就是为了让员工在很短的时间内学会相应的教学手段，慢慢的逐步发展形成了微格教学，有叫微型教学，并把微型教学进行推广和应用，把其运用到教师的培训和教学实践中去。微型学习是在知识的社会环境基础上学习媒介发生变化的产物 。奥地利的有关学者马丁.林德纳在2004年，研究提出微学习这个概念，把微学习定义是一种存在于新社会媒体生态系统中，基于微型内容和微型工具的新型学习方式。 这得到各界人士的普遍认同，也使得微型学习在相关领域得到了普遍应用。互联网时代的来临，普遍使用各种智能手机，各种APP+微博+微信等智能工具的出现给微培训的形成提供了便利的条件。微培训不仅继承了微格教学、微型学习、微型课程的微的实际效用，还利用APP、微博、微信、QQ等新型社会媒介，使自身更具社会化和移动性。微培训更能适应目前公司员工的需求而被普遍应用到公司的培训中去 。从微格教学发展为微型学习，再出现了微课程和微培训，科学技术慢慢的发展，说明了科技水平的提高，也说明了人们对培训这方面的重视和不停的追求创新 。
本文研究在互联网时代企业学习模式-微培训，正确的分析互联网时代下企业微培训的现状以及利用微培训出现的问题，然后提出应对的措施，这有利于企业员工通过微培训学到有用的知识，并有利于微培训在企业广泛的普及，因此研究微培训具有重要的实践意义。
(二)国内外研究现状
二、相关的理论和内容
（一）企业学习的理论
（四）重视开发和创新相关技术
公司要想微培训在未来得到广泛的应用和普及，需要重视开发和创新相关的技术，实现微信等社交媒体的网页版和移动终端之间的连通，培训的讲师和受训的公司员工将会享受更多的培训便利与选择。公司的培训讲师能过利用社交媒体的网页进行各种培训学习资料和信息的传输，出现在微培训课堂的大屏幕上，方便给公司的员工进行演示和观看。公司的员工能够最大限度的节省流量，省去很多公司员工的学习时间成本以及公司的培训成本，也节约公司移动终端的额外投入。
结论
总的来说，微培训是公司的一个新的培训方式，作为新生的产物自然存在一些不健全的内容，需要健全，由于微培训是互联网时代下生出的产物，是顺应时代的发展而出现的，科学技术还在不断的发展和进步，因此微培训的发展空间也是无限的。现阶段，公司要想做好微培训工作，让微培训进行大范围的普及，就需要公司在进行微培训时重视开发和创新相关的微培训技术、创新和开发多种方法进行微培训评估、制定相关的微培训制度以及学习和借鉴优秀企业微培训的模式和经验。
