U-S 合作的教育管理实践研究——以 XX学校为例

以 XX 学校为典型案例，通过实践跟踪和问卷调查说明现状，阐述其U-S 合作的目标、合作内容及合作成果，总结出获得政府支持、研制发展规划、建立宣传机制、鼓励全员参与创新合作形式等合作经验，发现 U-S 合作的问题，并从中小学校、大学专家、组织管理等层面分析其形成的原因，试图从思想观念、合作机制、激励制度、评价指标、行政力量干预等方面提出改进策略。

鉴于笔者自身理论知识和学术水平有限，本文仍存在很多不足。首先选择 XX 学校作为典型案例是考虑到收集资料的便捷和学校方面的积极配合，它是否能代表大多数中小学在合作中的表现难以断定。问卷调查的设计仅针对教师群体，忽略了学生、家长的感受，加上资料搜集的局限性，调查结果可能与现实情况仍存在部分偏差。总之，在理论探讨和实践调查两方面，本研究的工作力度还有待加强，这是笔者在今后的学习工作中继续努力的方向。

参考文献（略）