从教师自治到中央控制 摘要： 英国中小学课程一向是由地方教育当局、学校与教师控制和管理着。但从二十世纪七十年代开始，这种课程管理模式受到多方面的批评，从而导致1988年英国“国家课程”的出台，这就意味着英国政府加强了对中小学课程的管理与控制。
国家课程虽然与英国中小学课程管理的传统存在观念上的冲突，但却是当前国际上中小学课程管理的改革趋势。
关键词：英国；课程管理；自由课程；国家课程
一、英国教师控制课程的“黄金时代”
二、英国课程由教师控制向中央控制的转变（1979-1988）
三、对我国基础教育课程改革的启示
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参考文献
