结语
成长的过程充满了向自身突围的痛苦，但它带来的结果是真正的蜕变，是主体最终走向成熟。从阈限理论视角出发解读小说中儿童的成长，可以发现古老的成年仪式的原型在作品中的遗存和现代化的演绎，渗透于其中的是不同的社会文化心理。简言之，成年仪式是“成长”的一个渊源。它为人的生命成长体验重新赋形，在现代语境下，它有普遍性的改变，有特殊性的改变，也有今天的意义，而两者共同体现出一个破旧立新的主题。
《小爵爷》、《小公主》和《秘密花园》都是优秀的成长小说范本，是被文学语言编织得美轮美奂的儿童成长指南。论文按照仪式阈限的“分离-阈限-交融”三阶段理论架构全文，试图揭示蕴藉于文本中的超越成长事件本身的深刻旨意。分离阶段以“告别过去”为宗旨，主人公在不同的成长事件中获得分离的动力，不论是被动的出走还是主动的探索，终归要从熟悉的生活结构中进行分解，而迎接主人公的更是难以忍受的孤独与矛盾的心理体验。阈限阶段是濒临结束的童年与即将到来的成年之间的分界，它使成长者在懵懂之中陷入难以预测的中间地带。但这个阶段不仅指向无尽的磨难与考验，也将出现指明方向的力量，主人公收获的是微弱却坚定的光芒。在交融阶段，成长者开始处于一种主动的姿态，通过一场自创的再生仪式让自己主持成长的进程，最终以焕然一新的姿态顺利地回归到原有的社会结构中，开始昂扬地进入明朗健壮的新生活。通过仪式程序，社会的基本结构得到联结和保持，基本的价值观得以代代相传。成年仪式所具有的现实意义，与其说在于它的象征性，倒不如说是在于它在人类成长过程中所起到的作用。
参考文献（略）
