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传播学视角下网络脱口秀节目《吐槽大会》研究

日期:2020年03月27日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:4755
论文价格:150元/篇 论文编号:lw202003232002098798 论文字数:27844 所属栏目:传播学论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis

本文是一篇传播学论文,本文经过归纳分析,总结出该档节目的传播启示,并为同类型的其他网络脱口秀节目的发展提出了建设性的建议,如团队协作打造节目品牌形象、善用大数据制作创新性的内容、紧追热点话题满足受众需求;拓展产业渠道实现品牌传播、网络自制向制播分离模式转变、“回播+点播”实现多样化传播;挖掘文化魅力引起情感共鸣、构建节目体系产生社会效益等,为脱口秀行业的发展实现创造性的突破,使节目的传播变得更有价值。《吐槽大会》在今后的制作过程中,既要保持引起超高播放量、话题度和口碑的元素之外,同时需要解决影响节目发展的问题,提升节目的正确价值观和文化内涵,并通过传播学的理论知识为网络综艺市场中各类型节目实现突破性的可能。


第一章 脱口秀与网络脱口秀节目《吐槽大会》概述


第一节 脱口秀的概述

一、脱口秀的内涵

脱口秀一词由英文“Talk Show”音译而来,在英文中,“talk”有谈话、讨论、演讲的意思,“show”意为演出、展示、表演,含有漂亮、潇洒之意。脱口秀是一种广播、电视节目形式的象征,内容就是主持人或嘉宾在节目中进行现场谈话。

在西方的电视行业中,脱口秀不仅作为一种节目形式存在,而且是一种演出风格。从节目形式上看,脱口秀相较于其它传统的节目具有独到之处,对新闻时政以及生活涉及的热点问题展开讨论并表述观点;从演出风格上看,节目中通过主持人个人或者两人以上的嘉宾及观众,以幽默风趣、妙语连珠的口才进行口语的传播。因此,脱口秀中表演者表达观点为节目的核心灵魂,其中主持人是最鲜明的标志。主持人的鲜明个性、知识储备、逻辑思维和专业素养往往决定一档节目的风格和定位,甚至决定某些脱口秀节目的成败。多元化的内容作为节目的载体,借助广播口播、摄影棚录制的形式开拓更加广阔的空间。脱口秀表演时可有观众参与互动,也可以无观众参与,由主持人自己进行演说。多元化、灵活性的内容与形式满足了大众群体对文化和审美的需求。

综上所述,将脱口秀节目的整体特征进行归纳总结,对其定义概括为:“脱口秀节目是借助广播、电视、网络等传播媒介,以表达观点为核心,以解读新闻和社会热点话题为内容载体的一种节目形态。节目中不仅可以由主持人单独进行评说,而且可以邀请嘉宾,围绕时事、政治、娱乐、生活等话题展开讨论,现场可以有观众参与互动,也可以没有观众。”

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第二节 网络脱口秀节目的发展概况

随着新媒体新技术的发展,互联网技术迎来了日新月异的改变,“互联网+文化”的相互融合为媒体行业带来革命性变革。网络视频行业经过蜕变进入了发展的新阶段,多形式、多类型的网络自制节目井喷式出现,网络脱口秀节目也正以超高的收视率冲击着传统的节目形式,以新视角、新方向、新思路的发展特点迎合了互联网发展的趋势和受众需求,新类型节目的出现引发了互联网媒体行业的激烈角逐。

一、网络脱口秀节目的定义

中国的互联网浪潮一经兴起就热浪滚滚的保持高速发展,从无到有,从弱到强的演变,标志着互联网媒体的新突破,对传统媒体带来颠覆性的影响。传统电视行业“点对面”的单向传播方式、固化的节目制作模式等,使当下的社会观众对于电视节目的兴趣逐渐削弱,
对于新奇事物的好奇心得不到满足,对于巨大的精神压力无法尽情释放。伴随着广电总局的“限娱令”政策对于传统电视行业的贯彻落实,电视综艺节目的制作受到限制,内容同质化、模式陈旧化、播出限时化等问题使节目的收视率和口碑逐渐下滑,电视行业步入了发展的瓶颈期。
我国视频网站自创立至今,经过对发展道路的不断探索,短期内度过瓶颈期和开发期,如今爱奇艺、优酷、芒果 TV、腾讯等在线视频媒体巨头都已得到极高的关注度,各平台纷纷确立了独特的市场定位和目标受众群定位,从众多的网络媒体平台崭露头角。
互联网技术带来的开放性、便携性、低成本的特性,使各行各业的观众通过手机、平板、电脑等高科技设备接触到网络内容,对网络视频观看的同时发表个人观点,以达到用户和互联网媒体的双向传播,使观众不再只是单纯的接受节目传达的讯息,而是在参与的同时对节目的交互性增强,从而逐渐产生兴趣。互联网媒体传播速度快、扩散范围广、影响力大、承载信息多的特点使观众的众多需求得到满足,媒介移动终端的大量普及发展成为大多数受众日常生活的必需品。网络媒体相较于传统的电视行业更为宽松的政策环境,为网络自制节目的发展提供了广阔的空间和良好的政策支持。形势大好的网络平台吸引着大量的专业人才和制作团队正从传统媒体向网络媒体行业转移,带来的不仅是专业化的节目制作能力、深厚的媒体经验以及广阔的社会资源,而且使网络自制脱口秀节目实现了大跨步的发展,网络视频平台成为创意多元碰撞、思想自由表达、内容种类多样的优质化平台。因此,“网络脱口秀节目,是一种相对于传统的电视脱口秀节目而言的全新的脱口秀节目形式,由视频网络服务商独立投资与制作,或者与个人、影视制作机构联合制作,并以网络平台为主要播出渠道,拥有独立版权和经营权的视频类节目形式。”

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第二章 《吐槽大会》传播特征分析


第一节 传播主体分析——节目风格的引导者

在新媒体的传播过程中,传播主体作为节目中的信源引导着节目风格的走向。所谓传播主体,宏观上指的是电视、广播、报纸、网络等传播媒介;微观上指的是引发传播行为、生产信息内容并主动传播信息的人员。传播主体在传播过程中起着至关重要的作用,需要正确的将节目讯息传达给观众,使观众真实的感受到节目的魅力。本节将从制作团队、主持人、现场嘉宾三个层面探讨《吐槽大会》中传播主体的特征。

一、年轻化的制作团队

一档高热度、高质量的综艺节目与其背后的优秀制作团队具有紧密相连的关系。屏幕前精彩的节目效果是观众的直接感触,而节目的背后是一个优秀幕后制作团队竭尽全力的创作。《吐槽大会》以 90 后和 00 后的年轻大学生作为节目的目标受众群体,基于节目年轻化的受众定位,从而节目的制作团队成员也都是具有活力、创造力的年轻人。《吐槽大会》是由《今晚 80 后脱口秀》的幕后团队笑果文化传媒和腾讯视频联合制作出品,而《吐槽大会》的总撰稿李诞是位年轻的脱口秀演员、编剧、诗人,他不仅是上海效果文化传媒的联合创始人,而且是《今晚 80 后脱口秀》的节目策划和常驻卡司,凭借插科打诨、嬉笑怒骂、诙谐幽默、一针见血的风格给观众带来精彩的脱口秀表演,并与年轻观众产生强烈的共鸣。

《吐槽大会》的年轻制作团队不仅有着丰富的脱口秀制作经验,而且更加熟悉新潮的思想和文化,相较于传统媒体平台的限制,互联网科技对产品内容更具创新性,广阔的自由发挥空间以顺应时代发展的趋势。并且作为年龄段相仿的年轻媒体人与节目 80 后、90后的目标受众更加亲密,能够充分了解受众需要什么、喜欢什么、生活的价值观和方式是什么等等。从而在竞争激烈的综艺市场上快速准确的抓住节目亮点,确定节目定位,呈现出切合受众需求的节目内容。制作团队对节目的质量力求精益求精,在撰写台本时,根据嘉宾自身真实的情感或者真实的故事进行创作,以确保嘉宾的表演自然流畅,舞台效果更加精良。

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第二节 传播内容分析——多元化的内容呈现

传播内容从宏观的外化形态来看,包括视频、广播、图片等具象化的代表;从微观来看,指的是传播主体通过媒介传递给受众的信息,是整个传播过程中的核心环节,决定着传播得以实现的关键。传播内容的多元性、综合性和大众性等特征,对节目的整体质量有着直接的影响。本节将从热点话题、青年亚文化、内容化的广告和叙事内容四个方面对《吐槽大会》的传播内容进行分析。

一、大众化的热点话题

随着信息技术与传统工作优势的相互融合,信息的数量和传播效率为我国媒体行业提供了丰富的素材。大众文化的成长过程中伴随着各种社会问题的出现,人们需要对充斥在我们身旁的爆炸性热点事件表达个人的观点。因此大众媒体在节目制作的过程中需要满足的诉求对象是社会大众,传播内容中的话题要从丰富的素材中进行挑选力图适应大众的需求。一档高热度的网络脱口秀节目,谈论的高质量话题会给主持人和嘉宾带来更出色的表现,并且与观众产生强烈的共鸣。

《吐槽大会》的节目话题选择与其他类型的综艺节目稍有不同。传统的综艺节目选择的多是当下关于娱乐八卦、生活纠纷、职场变动、恋爱和婚姻、社会观念等话题,整期节目围绕着统一的中心话题而展开。然而《吐槽大会》的中心话题是节目主咖嘉宾和副咖嘉宾身上的吐槽点,每期节目随着嘉宾的不同变换,节目的话题也会随之不断的更新,而且每期节目“吐槽点”的数量因嘉宾的不同而有所差异。节目中关于嘉宾的“吐槽点”都是热度极高的话题,并且是观众茶余饭后喜欢谈论的八卦,包括“李湘的老公王岳伦吃软饭、全家身材都很胖”、“曹云金与师父郭德纲反目成仇”、“李小璐整容”、“大张伟抄袭假唱”、“唐国强拍过的奇葩广告”、“小沈阳喜剧不喜”、“蔡国庆过气”、“薛之谦唱歌跑调”、“伊能静 P 图脸”、“朗朗的表情包”、“国足无望”、“papi 酱江郎才尽”、“张雨绮看男人的眼光不准”、“王力宏音乐水平受到质疑”、“杨超越运气一路开挂”、“张韶涵被同行伤害”、“王晶拍烂片”、“陈乔恩与小鲜肉闹绯闻”、“邹市明怕老婆”、“包贝尔电影抄袭”、“欧阳娜娜演技差”等话题。这些内容是明星们平日工作、生活中不愿意谈及且观众们极感兴趣的隐私,但在节目中成为了大家互相调侃的亮点,也为《吐槽大会》的播放量和话题热度提供了保障。

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第三章 《吐槽大会》传播过程中存在的问题及原因................................ 31

第一节 节目内容同质化.................................. 31