（1） 制定培养计划
BLY 实施差异化战略的前提是教师拥有足够的教学能力与学习能力，长期性、系统性的培养有助于教师能力的提升，有助于战略的实施。幼儿园需制定以月份为单位的培养计划，保证园内教师可以得到持续性的培训。
（2） 丰富培养内容
设置以园内教师为对象的教师职业道德培训、教育理论培训、教学技能培训、幼儿心理学培训等。设置以园内管理人员为对象的人力资源管理培训、企业经营培训等相关管理类培训。值得注意的是，对于当前幼儿园所存在的缺少专业管理人员的问题，由于市场中专业的管理人才很少具有幼儿园经验，所以雇佣专业管理人员未必会产生效用。
结论
虽然我国学前教育行业处于持续高速发展时期，但是各类学前机构在不断发展的同时也存在着阻碍与问题。所以营利性民办幼儿园是否可以制定出合理的竞争战略对其在市场中获取竞争优势以及其未来健康发展的重要性不言而知。本文以 BLY 双语幼儿园为研究对象，通过 PEST 模型对其外部环境做出分析，通过波特五力模型对其行业环境做出分析，利用 SWOT 分析模型结合其外部环境与内部资源信息，最终制定了符合 BLY幼儿园现实情况的竞争战略，并针对战略实施的各个方面进行研究，最后制定了保障措施。主要研究成果如下：
（1）我国学前教育行业宏观环境良好，其中政治环境、技术环境与经济环境为该行业提供了大量的机会，社会文化环境为该行业提供了少量机会。而行业内的竞争程度激烈，行业新进入者有一定的威胁能力，不过行业具有一定的发展前景。通过对 BLY 幼儿园外部的机会威胁与内部环境进行综合分析，综合分析结果得出结论：BLY 幼儿园应采纳差异化竞争战略的思想。
（2）通过结合 BLY 幼儿园内部资源与差异化的竞争战略的思想，建议幼儿园竞争战略要从教育差异化、服务差异化、营销差异化三个主要方向着手。同时为竞争战略的实施提出了制定特色课程、开展幼儿个体化差异教学、持续为幼儿及家长提供高质量特色服务、差异化营销策略四个具体的措施。通过以上措施帮助 BLY 双语幼儿园在市场中获取更大的竞争优势从而获取更大收益，并且创造良好的发展前景。
（3）为实现 BLY 双语幼儿园发展规划目标，在竞争战略的实施中应从人力资源保障、财务保障、合作保障、建立风险预防制度和应急预案四个方面入手，为差异化战略实施提供保障。
本文研究了传统的企业战略管理理论，并结合 BLY 双语幼儿园的实际情况进行研究分析，将企业战略管理理论应用到小规模民办幼儿园的竞争战略研究。此外对于 BLY双语幼儿园竞争战略的制定过程、实施与保障的设计，也对同类型民办幼儿园竞争战略的决策与实施过程提供借鉴意义。
参考文献（略）
