论文已接近尾声，虽然笔者竭尽全力想将这次研究做的更好，但是由于笔者自身理论积淀和研究水平有限，加上受到民族地区交通不便、信息不畅的客观条件，本研究还存在很多的不足。首先，对文献资料的收集不够全面，尤其缺乏外文资料的收集，分析也比较肤浅，对民族地区学前教育的发展和混龄教育的已有研究分析不够全面深刻。其次，研究方法的使用不够全面，主要采取问卷调查法和访谈法，访谈法由于民族地区交通不便，加上笔者在工作日时需要上班，周末时间不够奔走各乡村幼儿园，因此主要采取微信语音电话进行访谈，对于访谈时访谈者的面部表情、肢体动作难以把握。由于工作安排的限制，也未能深入混龄教育幼儿园进行全面的观察了解，只能通过各幼儿园上交的图片、文档进行分析，使得研究不够深入细致。
参考文献（略）
