(1)组建高效的执行力团队。打造“苏外”高效率团队,可以从以下几个方面采取措施：○1建立信任。可以通过丰富的团建活动建立彼此团队成员间增进了解，提高信任感,信任能使人感到自己对他人的价值,从而一个团队才有凝聚力,才能达到事半功倍;○2加强团队成员之间的沟通。应该有效聆听他人意见,确保信息高度共享,及时解决执行中存在的问题;○3分享团队业绩,业绩共享才能在以后的执行中更好地互相协调和帮助。
(2) 培养和提高管理者的战略素养：“苏外”管理团队需要具备战略意识、战略性思维结构、战略分析能力和战略管理能力的优秀人才,对未来的民办教育市场具有预见性和洞察力,善于把握机会,具有全局意识,通过清晰的战略,指导团队开拓未来。对于己经具备一定规模和实力的“苏外”而言,管理者的战略素养将成为决定未来发展的关键因素。应对校长治理结构进一步完善，激励管理团队以长远的眼光来实施战略，规避管理团队的“短视”现象；增强管理团队的社会责任感和应对外部环境变化的能力，带领团队为实现学校的使命和目标而不断努力。管理团队是执行战略的主要力量，应直接参与到执行的每一个过程之中，以结果为导向；在抓战略的同时，更要狠抓执行力，充分下放权力和责任，对执行过程进行严格监管。
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第 7 章 结论与展望
7.1 结论
随着我国国民经济飞速发展的同时，人民收入水平也相应有了大幅度提高，提升了人民的消费能力和消费期望，使得对高质量教育的需求越来越大，众多潜在客户已被纳入民办教育行列。近年来，民办教育已经成为公立教育的重要补充，政府不断推行政策对民办教育持支持的态度。因此，越来越多的社会资本和国外教育资本投入到我国民办教育行业中，以期许获得超额利润。特别是作为长三角地区颇有名气的民办教育学校之一，“苏外”也面临着复杂的外部环境，如激烈的市场竞争，巨大的潜在客户群体以及严格的政府监管政策等。在如何做好民办中小学教育这一主要业务的基础上，拓展业务领域，扩大市场规模，提升品牌影响力，实现可持续发展成为了“苏外”不得不深思和探讨的问题。
本文在总结和借鉴国内外优秀差异化战略理论的基础上，以“苏外”为研究对象，运用 PEST 模型分析了“苏外”面临的宏观外部环境，总结了所面临的机遇和威胁，使用 SWOT 分析法和 QSPM 分析法确定了“苏外”的发展战略，构建了“苏外”差异化战略发展体系，并提出了保障战略实施的措施。本文的主要研究成果如下：
（1）“苏外”所面临的外部环境中，由于人民生活水平的提高和社会经济的发展而带来的强烈的市场需求，“二胎政策”带来的人口红利，新进者入行门槛提高、国际化教育备受青睐、再加上苏州的地域优势，民办教育行业发展前景广阔。而其威胁体现于同行竞争对手众多，行业竞争日益激烈，消费者期望值提高以及政府政策日益收紧带来的政策风险。
（2）在“苏外”的资源方面，主要优势集中在卓越的品牌优势、文化优势、团队优势和技术优势；主要缺点集中在有限的场地和规模，单一的营销方式，以及优秀的管理团队和专家型教师的短缺，是“苏外”前进道路上的绊脚石。
（3）通过运用 SWOT 战略分析法和 QSPM 战略决策法，确定了“苏外”应该采取 SO 发展战略，并将差异化战略目标集中在品牌知名度、产品与服务、重视优秀人才培养、教育集团化办学这四个方面，构建了以品牌差异化、产品差异化、人才差异化和集团化战略为支撑的差异化战略体系，提出了人力资源、生源质量、硬件、财务四个维度的保障，希望“苏外”能够抓住机遇，发挥优势，取得更加长远的发展与进步。
参考文献（略）
