阐述医学图书情报人员的需求情况
【提要】本文就信息社会化、医学信息化的进程中，对于医学图书情报人员的需求情况、知识结构、教育实施等问题作了简要的论述。
【 关键词】情报人员 信息社会 教育
随着我国医学信息社会化的逐渐推进，对于信息管理人才的需求将出现强劲的增长。加强医学图书情报专业人员的教育工作，是关系着医学事业能够在新形势下继续发展的战略性问题。
(一)医学图书情报人员的需求我国医学图书情报教育工作，从1978年上海第二军医大学和长春白求恩医科大学创建的两年制和三年制医学图书馆专业班以来，相继在武汉同济医科大学、长沙湖南医科大学、沈阳中国医科大学亦先后开办五年制的图书情报学系(医药)。经过近20年的努力，这些学校已培养出上千名医学图书情报专业人才。在一定程度上，部分缓解了多年存在的医学图书情报部门专业人才缺乏的情况，对于推动我国医学图书情报事业的发展起到了积极的作用。从总体上看，我国医学图书情报人才还是比较缺乏的。从全国1巧个医学图书馆专业人员情况调查中看，在2671名专业人员中，图书馆专业毕业的只有259人，还不到总人数的10%。这是全国重点院校科研单位的情况。再看河南，1995年我们对19家省市级医学图书馆专业人员知识结构的调查中发现(医疗单位12个，医教、科研、情报单位7个)，调查总人数114人，其中图书情报专业(大专学历)犯人，占总人数29%(电大生、函大生)，医学中专以上34人，占30%，其它专业38人，占32%，http://www.51lunwen.org/shyx/无学历的20人，占17%，双学历的9人，占8%。从以上情况看，我国医学图书情报人员的知识结构远远不能适应医学信息现代化管理的需要。当今全国医学类图书情报机构有几万个，在各单位中的图书情报人员占相当的比例，这样一支庞大的队伍只靠现有几所院校中的专业来培养，只能是杯水车薪，与实际需要相差太大。今后如果不加大力度改变现状，如果不能做到广开门路，不能切实做好医学图书情报专业人员的教育工作，就不能保障医学图书事业在信息杜会的生存和发展。
(二)医学图书情报专业人员应具备的知识结构
1.医学专业知识医学图书馆的每个部门都不同程度地涉及到医学知识。例如，对于书刊的采购、分编、出纳、阅览、咨询、文章编译等等，都需要有一定深度的医学知识，才能胜任工作，如果图书情报专业人员，没有医学知识，就无法保证为读者提供广、快、新、准的信息。或者对于医学知识了解的一知半解，同样解决不了尖端学科中的技术问题。
2.图书情报专业知识这是从事图书情报工作者的必修课。没有图书情报专业知识的人员只能做微观、肤浅的局部信息处理工作，对于现代电子媒介的文献、从形式上缺乏广而直观的感受，面对文献深层内容的加工则会感到束手无策。因此，做为一名图书情报人员、学习和掌握图书情报专业知识是至关重要的。
3.计算机知识信息社会化，包含着医学信息社会化。医学信息化意味着对医学信息的处理离不开现代化的手段，如光盘信息、计算机技术的开发利用等等，也即图书情报人员要具有一定的计算机知识，否则会直接影响到信息的交流、开发和利用以及网络建设，影响图书情报信息化的进程。由此可见，掌握计算机知识对于图书情报事业的发展，为医学科技领域的各方面发展提供信息保障是必不可少的。
4.外语知识医学情报不仅局限于国内，很多来源于国外，尤其是医学类图书馆、教学、科研人员对于外国信息的需求量更大。因此，特别是从事医学文献的编译工作，或从事外文书刊的管理工作，就更显得掌握外语的重要性。尤其是医学专业语，如果只掌握普通外语知识，仍然不能畅通无阻地解决工作中的高难度问题。所以，学习外语知识也是很重要的。
5.其它相关知识随着社会的发展，学科间的相互渗透越来越多，学习和掌握相关学科知识也是工作所必须的。图书馆的相关学科有:公共关系学、管理学、传播学、信息学、语文、数学、物理学等等。这些学科知识，随着图书馆职能的扩大，要求会越来越高。因此，要不断加强对相关学科知识的学习和了解。
(三)教育实施
1.政府参与宏观调拉对于医学图书情报人员的培养不是某一个单位或某个人的努力所能完成的，需要社会多方面的同力协作。因此，只有政府做全面协调，统筹安排，才能保证各环节的畅通。例如:对于在岗人员的培训经费问题，按常规是谁投资谁受益，但是，图书事业的受益者最后是全社会，因此，政府应当多投人一些。另方面通过协调也可由社会资助和集体个人相结合等多种办法，什么事情都不能用一种模式套、调动各方面的积极因素、创造条件、因地因人而易，以经济高效为原则。再一方面，教师教学、课程设置、机构配合等问题，只有政府调控、才能汇集各路精英、使医学图书情报人员的教育工作逐渐走向健康发展的规范化道路。
2.教育形式应该采用多途径、多层次教育的形式。如短期班，它是为推广某种新技术、新管理方法所举力的学习班;计算机班、英语班等类型的学习，它具有高效、迅速、实用性强的特点，适用于在岗人员的培训。再一种是学历教育，它承担着对中青年图书馆员知识教育，需要系统化、规范化，目标是培训高级图书情报人员。在美国、英国、日本等国都已开始培养信息资源管理硕士、博士。我国在这方面如果不加紧改变现状，无论从数量或质量上均不能适应时代发展的要求。21世纪的竞争是人才的竞争。因此，我国要摆脱教育困境走向兴旺发达的必由之路，必须加强对人才的培养。在培养过程中为规范化的教育，本文提供五种模式供参考。(l)自学途径:专科~实践、自学一本科一实践、自学~高层次专门人才。(2)硕士途径:专科~实践~本科~实践~硕士~高层次专门人才。(3)博士途径:专科~本科~实践一硕士、博士、实践~高层次专门人才。(4)第二学士途径:学士~实践~学士~实践~高层次专门人才。(5)传统途径:专科~本科~硕士~博士~实践~高层次专门人才。规范化学历教育，包括理论学习和能力培养两方面。培养的目标和内容要看实际情况有所侧重。根据研究方面、岗位需要、对知识能力的要求不同，制订统一计划，在实践中灵活掌握，合理的定向培养。
3.优化图书情报人员结构对于医学图书情报人员的教育工作，是个系统的工程，不能盲目，尤其对再岗人员的继续教育不能一窝蜂地人人都去学微机、学外语……。这些工作固然重要，剩下的工作没有人去做也不行。不但学习的形式多样化，学习的内容、层次均应结合单位的实际情况，重点培养尖子、鼓励自学、普及岗位提高。比如我们单位，从1990年至今，全馆的10名工作人员中，先后参加学历学习的7人(函授、自学)，参加短期单科培训班学习的10人次(干啥学啥)。过去工人5人，现在4人已经取得了大专学历。全馆每年每人平均在省级刊物上发表论文2篇。获得高级职称的2人，获中级职称的3人。
总之，对于医学图书情报人员的培养教育是一项长期的系统性工作，是利国利民的百年大计，是卫生事业发展的希望。它的发展离不开全社会的支持，离不开全体工作人员的努力，同力合作，把医学图书情报人员的教育工作纳人高速发展轨迹，以适应医学信息社会化的需要。
主要参考文献
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