教育硕士是一种专业学位，目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。也正是因为如此，教育硕士论文的选题多以教学实践为主，作者都是通过实际的教学案例，得到好的教学经验或者教学方法。可以说，教育硕士论文是理论与实践的结合。但很多同学并不同时具备良好的理论基础与实践经验，写作起来遇到不少困难。下面我们就详细分析下教育硕士该如何写。
1、教育硕士论文的定位
全国教育硕士专业学位教育指导委员会在《关于教育硕士专业学位论文标准的规定》中指出：教育硕士的论文“必须做到理论联系实际”，“要运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点，结合所学专业对基础教育改革与中小学教学、教育管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略或方法。”
由此可以看出，教育硕士论文应该是理论指导的实践反思，不是纯理论证明。不能把教育硕士的论文写成纯理论的“学院式”的论文。很多人在写教育硕士论文时，没有从实践出发，而是偏重了理论性研究，错误的认为这样才能显示深度，其实并不符合教育硕士论文的要求。同时，教育硕士论文也不是经验的堆砌，缺乏理论性，如同教学经验总结。教育硕士论文应该找到理论与实践的契合点，这样的论文才符合要求，符合实际，才有意义。
教育硕士毕业论文中应该包含以下内容：①应该有对自己实践经验的思考；②应该有对教育改革形势发展的思考；③论文里也应该有对他人经验的思考。在这些思考的基础上，上升到理论高度进行研究探讨，才是一篇好的论文。
2、教育硕士论文的写作要求
（1）选题。
论文选题应贯彻理论联系实际的原则，提倡在理论指导下的应用型研究。论文选题应当密切结合基础教育实践，直接指向教育实践的改善，关注学校教学和管理实践中具有现实意义和应用价值的关键问题，具有时代感和创新性。论文选题要体现教育硕士专业学位研究生的研究专长、兴趣所在和实践体验，以不断提升其专业水平。论文选题要明确研究问题的实质内涵，能准确把握研究所具备的可行性条件。论文题目要清晰明确，言简意赅。
（2）研究内容
论文的研究成果应对基础教育理论与实践中某个具体议题展开充分研究，在研究基础上梳理或提出针对性的理论与观点，进行细致论证；并在实践方面提出自己的方法、对策和措施。
学位论文撰写过程需要检索与论文主题相关的文献资料，在深入研读的基础上，综合分析国内外相关领域或专题方面的研究进展，并做出适当述评，以此判断论文选题在特定研究领域的地位与价值。论文的文献综述应紧密围绕论文研究的具体问题，聚集于同类事件或情境，确保所述的已有研究成果与本论文课题直接相关，并注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。文献综述需以规范格式呈现，字数不得超过正文字数的15%。
（3）研究方法
论文应注重综合运用相关理论，反映研究者扎实的理论基础。研究者能够应用多种科学方法，并能运用观察、访谈、问卷、文献记录分析、视频采集等方法获取第一手资料，熟练使用定量分析或质性分析方法对所获资料进行处理，以体现研究者科学运用相关理论与方法研究解决实际问题的能力。
（4）研究成果
论文对相关议题应有自己的理论或观点；对相关问题提出自己的对策和措施；有一定的创新性，工作量饱满。
3、教育硕士论文的评价标准
对于教育硕士论文的评价，目前并无相关的规范标准。但每个导师心中都会有一杆秤，论文质量如何，一称便知。一篇优秀的教育硕士论文至少要具备以下特点：
（1）选题与文献综述：来源于教育实际，内容具体，系所属学科领域的研究范畴；文献资料典型、新近、全面、确切；总结归纳客观、准确。
（2）创新性：发现新的问题，或体现作者的新观点与新见解。
（3）应用性及论文价值：具有实践价值或应用价值；对策或建议具有明确的指导作用；可产生一定的社会效益。
（4）基础知识与研究：基础知识扎实；研究过程设计合理，方法规范；资料与数据分析科学、准确。
（5）论文规范性：表述简洁、规范，具有较强的系统性与逻辑性；写作规范，结构严谨，语言流畅；引用文献真实、典型、规范。
