3.2 挑战、阻碍评估的中介作用...................................29
3.3 时间管理技能的调节作用和被调节的中介作用.......................30
第四章 研究方法与设计............................ 33
4.1 研究样本....................................33
4.2 变量测量.........................................33
4.2.1 自变量—时间压力.................................33
4.2.2 中介变量—挑战评估和阻碍评估.........................33
第五章 研究结果与分析............................ 36
5.1 验证性因子分析...........................36
5.2 描述性统计与相关性分析.................................36
5.3 共同方法偏差检验..................................37
第五章 研究结果与分析
5.1 验证性因子分析
本研究首先采用验证性因子分析检验数据和模型之间的匹配性，并进行研究所涉及变量的区分效度分析。运用 Mplus 7.4 对时间压力、挑战评估、阻碍评估、时间管理技能以及主动工作行为五个构念进行验证性因子分析， 结果显示见表5.1，五因子模型与数据拟合度（χ2=565.468，df=265，χ2/df=2.134，RMSEA=0.059，SRMR=0.057，CFI=0.916，TLI=0.905）最为理想，且明显优于其他模型。这说明本研究所涉及的五个变量确实代表了不同的构念，具有较好的区分效度。
表 5.1 验证性因子分析结果
................................
第六章 研究总结
6.1 研究结论
时间压力是现今员工普遍的经历，引起了学者的关注和讨论，但是以往研究对于时间压力的作用结果并未达成一致[3]。在对以往文献梳理中发现，时间压力对员工主动工作行为的影响也存在争论，研究往往忽略时间压力作为一把“双刃剑”同时具有促进和损害作用，并且这种影响会因人而异。本研究通过构建一个被调节的双中介模型，更加全面地揭示了时间压力与员工主动工作行为间的关系，这些研究结果对于理论和实践具有一定的启示意义。
本研究以压力交易理论为基础，以 321 位企业员工为调查对象，通过实证研究得出以下结论：（1）在控制员工主动性人格因素影响后，时间压力仍可以同时和挑战评估和阻碍评估正相关，阻碍评估会抑制员工的主动工作行为，而挑战评估则相反对员工主动行为具有促进作用；（2）认知评估是连接压力源和压力反应的重要机制，挑战评估和阻碍评估都在时间压力和主动工作行为之间充当中介作用；（3）时间管理技能调节了阻碍评估的中介效应，即与时间管理技能低的员工相比，在充满时间压力的工作环境下，时间管理技能高的员工通过削弱阻碍评估表现出更多的主动工作行为；（4）时间管理技能并不能调节挑战评估的中介作用，即使时间管理技能高的员工也不会认为时间压力更具有挑战性，从而不会进一步提高工作主动性。
参考文献（略）
