《高校实施学分制后本科生大课堂教学的现状及其对策》-----教育论文范文写作

1.课堂专注程度
当问及在课堂上听讲的专注程度时,同学们回答专注的占9.84%,基本专注的占53.92%,经常分心的有22.77%,注意力很难集中的占12.75%,见表2第(4)题。上述调查数据表明,多数学生是专注于课堂的。其实,学生能否专注于课堂,有多方面的因素起作用,如教师的讲