（2）在运动能力方面，整体上被试幼儿运动能力发展较好，身高体重的发育基本上都达到了较高的水平，在协调方面表现情况也相对良好，平均得分为3.463，但是在柔韧和力量这两个方面的表现情况相对较差，平均得分仅 1.691和 2.008。
（3）被试幼儿男生和女生的综合平均得分相差不大，主要在力量与平衡方面表现出个体差异，其中在力量方面男生优于女生，在平衡能力上女生表现优于男生；中班、大班幼儿整体的运动能力并未表现出明显差异，但是中班和大班的运动能力在力量、协调和速度方面存在显著性差异，大班女生表现优于中班女生。
（4）不同等级幼儿园幼儿运动能力表现也有所差异，整体上，示范性幼儿园幼儿综合运动能力表现比普通优秀幼儿园幼儿表现要好；在协调、平衡、速度、灵敏这四个领域示范性幼儿园表现更好，但是在力量方面则普通幼儿园表现较好。
（5）体育活动环境与幼儿运动能力整体上存在有一定的相关性，相关系数为 0.308，p 值为 0.001，差异性主要表现在体育活动场地与设施和体育活动组织领域，由于运动互动方面均得分较低，并没有表现出明显的差异性。从运动环境各项目分析，对幼儿运动能力影响最大的是活动设施器材与数量、体育活动指导。
参考文献（略）
