社会风险理论视角下的成人教育发展分析

影响,也不能固守己见,应保持个体的主体地位｡这种文化自觉性是所有公众均应具备的,尤其成人教育工作者更应该具备,以此抵挡外在社会风险的侵蚀,防止社会风险的进一步扩大｡

四､应对策略:规避与治理社会风险

对于社会风险不能仅停滞于描述或解释,最终应紧随其发展逻辑在分析深刻的现实危机的基础上采取应对策略,以此规避与治理社会风险｡尽管无法从乌尔里希·贝克那里找到其论述规避与治理社会风险的理论轨迹,但当在实践和深度剖析的社会现象