K 市从试点到全面开展，政府积极领导，高度支持，出台政策，经费拨款，为K 市小学生课后校内托管服务的开展提供了有力的保障。同时，各学校积极落实，教师积极参与，使小学生课后校内托管服务能够有效落地，并得到家长的好评。可以说，K 市的小学生课后校内托管服务工作总体开展不错，取得很好的效果，可为其他地区的课后校内托管工作提供有效参考。但 K 市课后校内托管服务目前仍处于初步摸索阶段，不少学校在实施阶段还存在很多问题，课后校内托管服务还未形成科学的、完整的教育体系。因此，对小学生课后校内托管服务开展调查研究，探索发现小学生课后校内托管服务实施中存在的问题，借鉴中外开展课后服务的成功经验，取长补短，不断总结经验，提出有效对策，努力探索更加完善的课后校内托管服务体系，才能为小学生谋取更多的教育福利。
笔者碍于时间、精力和研究能力的不足，本论文可能存在不少缺陷。比如数据的收集不尽完善准确，对问题的提出不尽全面客观深刻，等等。期望本研究结果对校内托管教育的发展能贡献微薄力量。能为 K 市小学生课后校内托管服务的实施提供有益的帮助和借鉴。
参考文献（略）
