中小学校长助手工作问题与对策研究

3.2.2 校长助手人格个性冲突因素 34 3.2.3 学校领导核心力因素 36 3.2.4 校长助手道德冲突因素 36 3.2.5 体制机制造成角色冲突因素 37 第四章 中小学校长助手工作问题对策研究 37 4.1转变自身观念 38 4.2 加强学习培训，提高校长与校长助手工作的素质 38 4.3 改革现行的中小学校长以及校长助手选拔任用体制 39 4.4 建立学习型领导班子 41 4.5科学构建中小学校长及校长助手的培训体系 43 4.6 加强制度建设，完善校长负责制 45 结束语 46 5.1 本研究的总结 47 5.2 本研究的不足之处 47 5.3 今后研究发展的方向 47