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我国高等教育财政支出与经济增长关系的实证分析

日期:2025年04月07日 编辑:ad201107111759308692 作者:无忧论文网 点击次数:39
论文价格:150元/篇 论文编号:lw202504042017027917 论文字数:33252 所属栏目:财政论文
论文地区:中国 论文语种:中文 论文用途:硕士毕业论文 Master Thesis
        (1) 

为了规避解释变量与被解释变量之间可能存在互为因果的关系,参考借鉴杨婷婷(2020)[53]的做法,本文对所有的解释变量均进行滞后一期的处理,以减缓其中可能存在的内生性问题。为了减少数据波动对参数估计的不良影响,借鉴吴伟伟(2021)[54]的做法,对各变量原始数据取其自然对数值,便得到本文基准回归模型,如下所示:

  ln𝑌𝑖𝑡=𝛼0+𝛼1ln𝐺𝑖𝑡−1+ln𝑋𝑖𝑡−1+𝜇𝑖+𝜆𝑡+𝜀𝑖𝑡                  (2) 

方程(2)下标i和t分别表示省份和年份,Y代表的是地区经济增长,G代表的是高等教育财政支出,X代表的控制变量,μ代表的是个体固定效应,λ代表的是时间固定效应,ε代表的是随机扰动项。

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5.结论与政策建议

5.1  结论

5.1.1 高等教育财政支出推动经济增长

高等教育财政支出在我国的绝对规模逐年增加,为经济增长和社会进步做出了重要贡献。通过为高等院校提供充足的经费支持和资源,政府创造了培养高素质人才的条件。这些人才不仅为科研创新和技术进步提供了推动力,也为经济结构的升级和转型注入了活力。高等教育的发展能够培养出具有创造力、创新能力和实践能力的人才,推动产业的升级和创新的发展,从而促进经济增长的可持续性。基于我国2004-2021年的面板数据,通过实证研究发现,我国高等教育财政支出对地区经济增长具有正向促进作用,每1%的高等教育财政支出(上一期)、固定资产投资(上一期)、劳动人口(上一期)的增长会分别带来0.180%、0.280%、0.872%的经济增长。

高等教育财政支出通过人力资本积累提供了持久动力。新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,发展新质生产力,需要能够创造新质生产力的战略人才。高等教育培养了大量的高素质人才,提高了劳动力的技能水平和知识储备,这些人力资本的积累为经济的长期发展提供了基础。同时,高等教育还培养了创新创业的人才,为新兴产业和科技创新提供了源源不断的动力,推动经济结构的优化和经济增长的可持续性。高等教育财政支出——人力资本积累——经济增长这理论分析框架符合基本理论原理,与各国实践发展相符合,本文通过运用中介效应模型实证检验高等教育财政支出对经济增长的影响机理,结果表明人力资本在其中发挥部分中介作用。

参考文献(略)