小学在加强和创新社会主义核心价值观培育过程中的问题及对策研究——以江西省X市J小学为个案

小学生价值观的构建是我国中小学教育的重要任务，而学习和践行社会主义核心价值观为其提供了良好的学习契机。该如何加强和创新社会主义核心价值观的培育，成为教育战线新的研究课题。本研究以江西省X市示范性小学J为个案，采取问卷调查、访谈等形式调研该校加强和创新社会主义核心价值观的主要措施及阶段性成果，分析得出其在实践过程中存在学生的理解程度尚浅、理论较难联系实际、学生责任意识有待加强等问题，并分别从学校、家长、社会及学生自身四方面进行策略分析，全方位设置议程，在一定程度上为小学加强和创新社会主义核心价值观培训提供新参考。

【关键词】社会主义核心价值观  小学生  议程设置  

 
社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观融入小学生思想政治教育,用社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观把小学生培养成为我国社会主义事业合格的建设者和接班人,是培育社会主义新人的重要任务，也是教育战线的根本任务。本文以J省X市示范性小学J为研究对象，通过问卷调查、个别访谈、实地考察等方式，重点分析目前小学培育和践行社会主义核心价值观的基本态势、主要做法和存在问题，并提出相关对策建议。

一、J校开展培育工作的基本情况

（一）坚持教师的正面引导作用，注重教师职业感的培养

1、专题讲座，树立正确的价值观
2、教师辩论，提升教师的职业幸福感
3、学习任务，提高教师的职业技能
4、文件阅读，提高教师的职业责任感
（二）把握学生的学习需求，强化学生的寓学于乐
1、校长微课，潜移默化的能量
2、诚信书吧，做一个诚信小读者
1、主楼大厅，我爱我的祖国
2、教学楼，价值观的内化
二、存在的主要问题及原因分析
（一）存在的问题
（二）原因分析
三、关于加强和创新小学生社会主义价值观培养的对策分析：全方位的议程设置
（一）提升学校危机意识：任重而道远
（二）调动教师队伍：孩子的引路人
（三）紧密联系家长：孩子最好的老师
（四）倚靠社会力量：我们都有责任
（五）正确引导学生：从我做起