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第三章 研究假设与研究设计.................. 15
一、研究区概况........................................... 15
二、概念模型与研究假设......................................... 15
第四章 数据分析与假设检验................................... 21
一、描述性统计分析....................................... 21
（一）问卷基本情况分析...................................... 21
（二）问卷的信度和效度..................................... 22
第五章 研究结论与展望................................. 38
一、研究结论...................................... 38
二、启示与建议............................... 38
第四章 数据分析与假设检验
一、描述性统计分析
（一）问卷基本情况分析
本文采用调查问卷形式收集游客的基本信息，包括性别、年龄、职业、受教育程度及个人平均月收入等。详细结果见下表 4.1：
表 4.1 样本描述性统计特征（N=218）
1.性别方面：男性 44 人，占比 20.18%；女性 174 人，占比 79.82%。调查人员中女性多于男性，说明女性群体更喜欢森林旅游。
2.年龄方面：18 岁以下 8 人，占比 3.67%；19-29 岁 66 人，占比 30.28%；30-39 岁30 人，占比 13.76%；40-49 岁 25 人，占比 11.47%；50-59 岁 61 人，占比 27.98%；60 岁以上 28 人，占比 12.84%。可以看出，游客年龄在 19-29 岁和 50-59 岁的游客所占比重较大，分别为 30.28%和 27.98%。其次是年龄在 30-39 岁、60 岁以上、40-49 岁和 18 岁以下的游客分别占比 13.76%、12.84%、11.47%和 3.67%。由此可见，前往森林公园旅游的游客以中青年游客居多，一方面是由于这部分游客体力好，精力充沛，可自由自配时间较多；另一方面这也与我国出游人群结构相吻合。
3.受教育程度方面：初中及以下 55 人，占比 25.23%；高中及中专 42 人，占比 19.27%；本科及大专 114 人，占比 52.29%；硕士及以上 7 人，占比 3.21%。结果显示，本科及大专所占比例较重，为 52.29%，说明本次调查的对象学历普遍较高。
4.从职业方面来看：政府机关或事业单位工作人员 25 人，占比 11.47%；企业员工 35人，占 16.06%；个体户、创业者 18 人，占 8.26%；学生 65 人，占 29.82%；退休人员 44人，占 20.18%；自由职业者 31 人，占 14.22%。由于本次调查出于暑假期间，因此学生群体较多。退休人员由于有较稳定收入，有充足闲暇时间外出旅游，因此相对其他群体人数较多。
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第五章 研究结论与展望
一、研究结论
本研究通过对国内外研究相关文献的综述，发现目前在森林旅游研究中对旅游涉入与森林旅游体验关系的研究较少，因此本文将旅游涉入与森林旅游体验的关系作为研究假设。将本溪关门山国家森林公园作为旅游目的地进行问卷调查，并收集整理数据，并使用 SPSS数据分析软件分析数据，通过信度、效度检验、相关分析、因子分析、回归分析、方差分析等方法，对研究假设进行了实证验证，得出以下结论：
1.旅游涉入与旅游体验之间有着显著的正相关关系，且吸引力、生活中心性、自我表现与娱乐体验、教育体验、逃避体验均呈现显著的正相关关系。
2.旅游涉入对旅游体验有显著的正向影响，且其对娱乐体验、教育体验、逃避体验均有显著的正向影响。但旅游涉入的三个变量对娱乐体验、教育体验、逃避体验的影响不同。吸引力、自我表现对娱乐体验有显著正向影响，且自我表现对娱乐体验的影响要大于吸引力；生活中心性、自我表现对教育体验有显著正向影响，且自我表现对教育体验的影响要大于生活中心性；吸引力、生活中心性、自我表现对逃避体验均有显著正向影响，且自我表现对逃避体验的影响大于吸引力和生活中心性。根据分析结果，可以看出旅游涉入的自我表现这一变量对旅游体验的影响最大。
3.性别对生活中心性和逃避体验呈现出显著差异，相对于男性，森林旅游对女性的生活影响更大。年龄对吸引力、生活中心性、自我表现、教育体验和逃避体验均呈现显著差异，其中 19-29 岁年龄群体显示出对逃避体验均值最高。学历对生活中心性、自我表现、教育体验、逃避体验均有显著差异，其中硕士以上学历相对于其他学历对各变量的均值最高。职业对生活中心性、自我表现、教育体验和逃避体验存在显著差异。月收入对吸引力、生活中心性、自我表现和逃避体验存在显著差异。
参考文献（略）
