新疆高校大学生弘扬伟大建党精神探讨

理论知识以帮助扩大弘扬范围、加深弘扬深度、提升弘扬高度。首先，大学生作为社会特定群体，拥有不同角色层次身份。在高校学习生活中，大学生要主动上好思政课，不当做“水课”对待，有良好的学习态度，在弘扬伟大建党精神最主要的思政课堂上主动接受知识理论学习，在课下可通过多重媒介来进行更多相关知识浏览，比如观看党史纪录片、红色教育影视作品以及查阅相关书籍等方式来增强大学生的理论知识厚度。其次，在家庭生活学习时，与家中长辈交流了解身边人虽渺小但依然伟大的红色故事，用切实的周边故事来增加对于伟大建党精神内涵的深刻了解，激励大学生对于弘扬伟大建党精神过程中的情感认知。在社会中大学生是一位普通人民群众，要做对党、国家、人民和社会有利有益的事，走进人民群众中去用自身现有力量弘扬伟大建党精神，将正确的认知和丰厚的理论化为传承弘扬的助力。最后，要不断进行自我教育，增强对伟大建党精神内核深度的认知理解，以其优质的崇高品质提振自身精神风貌，在敬仰学习伟大建党精神中逐步打开自身思想格局、拓宽思维眼界、提升思想境界。

结语

伟大建党精神是党领导人民取得百年重大胜利实践的精神凝练，也是高校大学生成长成才的重要思想资源。进入中国特色社会主义新时代，用伟大建党精神引领大学生成长为时代新人，对培养青年坚定信仰，厚植青年爱国情怀，锤炼青年斗争精神，熔铸青年奉献本色，激励新疆高校大学生为新疆建设发展、实现民族复兴中国梦具有重要意义。对新疆高校大学生弘扬伟大建党精神现状进行调查分析，可看到整体态势向好时也有些挑战摆在我们面前，这些问题对于新疆高校大学生弘扬伟大建党精神的效果产生一定削弱影响。因此，在新疆高校大学生弘扬伟大建党精神的过程中产生的挑战以及如何进行更好的弘扬成为理论研究的重要问题。

本文在借鉴学者关于伟大建党精神的学术成果基础之上，对伟大建党精神的科学内涵以历史逻辑的方法进行基本阐述、并对弘扬伟大建党精神的理论基础进行梳理总结，对于伟大建党精神在新疆高校大学生行弘扬的社会意义和个人意义进行深入探讨。在理论认知的指导下聚焦现状，分析总结新疆高校大学生弘扬伟大建党精神中展示出的成效，需重点关注的问题方面以及深层次原因剖析，进而基于主体自觉—高校发力—环境熏染的弘扬实践逻辑，破解新疆高校大学生弘扬伟大建党精神过程中的困境，优化多个主体弘扬路径，实现新疆高校大学生弘扬伟大建党精神最佳最适的现实路径。

参考文献（略）