（一）部分思想政治教育专业师范生的法律知识不扎实 ..................... 38
（二）部分思想政治教育专业师范生的守法用法主动性不高 ................. 40
（三）高校法治教育的课程设置不合理 ................................... 41
五、 提升思想政治教育专业师范生法治观念的路径探析 ....................... 44
（一）部分思想政治教育专业师范生强化自身的法律知识 ................... 44
（二）部分思想政治教育专业师范生养成守法用法的良好习惯 ............... 45
（三）高校科学设置法治教育课程 ....................................... 46
五、提升思想政治教育专业师范生法治观念的路径探析
（一）部分思想政治教育专业师范生强化自身的法律知识
内因是决定事物发展的根本动力，部分思想政治教育专业师范生更应重视其自身法治观念的养成。通过积极学习法律知识、强化学科职业素养等途径，在日常生活中逐渐坚定对法治的信仰，形成良好的法治思维能力。
1.积极学习法律知识
部分思想政治教育专业师范生学习并熟知法律知识，这是培养其法治观念的重要前提。在平时，一些该专业师范生就应提高学习法律的兴趣，了解与自己日常生活密切相关的法律条款，完全死记硬背是不行的，关键靠理解，不断梳理知识点，融会贯通，找到适合自己的学习方法。还要牢牢掌握教育相关的法律，这也是他们作为未来的准教师必备的职业要求。熟悉《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》的相关条文，对国家教育政策以及各项规章制度有所了解，并能遵守和贯彻教育法律法规。明确教师应尊重学生人格，平等对待每个学生。在未来的教育教学中按照相关规定规范自己的言行举止，不能侵犯学生的合法权益，能胜任教育教学任务工作。
此外，部分思想政治教育专业师范生应培养自己的清晰缜密的逻辑思维。通过多关注新闻、社会时事、普法栏目剧、热点事件等提高自身的法律敏感度，这是法治思维和法治方式形成的必需条件。掌握法律知识，有助于他们明确自身的权利与义务，可以增强其社会责任感、法治意识，形成知法、懂法、守法、用法良好习惯。该专业师范生用自身良好的法律行为影响周围人，有助于带动全民法治意识的提高。这不仅是全面依法治国的需要，也是降低大学生违法犯罪率，维持社会秩序稳定的重要基础。思想政治教育专业师范生懂得法律知识的根本目的是培养自身的法治思维和法治方式，坚定对法治的信仰，使法律为我们的生活保驾护航。
结语
依法治国，是维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。大学生作为现代法治社会的合格公民，个人的活动必须依法进行，不能逾越法律的底线。他们法治观念的提升对于法治高校建设、法治国家建设具有至关重要的作用。思想政治教育专业师范生，将来在中小学从事教师职业，具备一定的法治观念也是他们成为复合型人才的要求。当前，思想政治教育专业师范生法治观念的养成任重而道远，不是一蹴而就的。增强思想政治教育专业师范生的法治观念尤其是对法治信仰的坚定、法治思维的运用作为重中之重，促使他们掌握法律条文，养成良好行为规范，运用法治思维维权，捍卫法律的尊严，促进社会和谐稳定。同时，思想政治教育专业师范生也应遵纪守法，积极宣传和践行依法治国的方略。做新时代依法治国的自觉践行者、理论宣传者，时刻以中国特色社会主义法治理论作为自己的行动指南。
本文研究思想政治教育专业师范生这一群体的法治观念的现状及对策，对 N 省部分高校的思想政治教育专业师范生进行了抽样调查，通过分析问卷数据，我们明晰思想政治教育专业师范生法治观念培养取得了一定成效，但也存在极少部分思想政治教育专业师范生法治观念淡薄的情况，在探究原因的基础上采取切实的措施尤为关键，迫切做好应对措施。坚持思想政治教育专业师范生法治观念的自我养成为根本，高校发挥关键作用，敦促思想政治教育专业师范生自觉学法知法守法用法，成为新时代中国特色社会主义法治建设所需的法治青年。
思想政治教育专业师范生法治观念现状及对策这个课题具有十分重要的研究价值，由于笔者对党和国家的方针、政策、法律法规的学习不够深入，研究过程中考虑不够周全，还存在一些不足与不完善的地方，希望在以后的学习中继续加强理论学习，进而研究这个课题。
参考文献（略）
