1.时间成本
时间成本是一种机会成本，数量上浪费的时间等于同等时间内所创造的价值，因此时间的浪费就是价值的损失。例如，两名学生同时上一堂课，而学习成果却相差悬殊，这里就体现了时间成本的重要性。马克思的社会必要劳动贯穿《资本论》，把两种含义的社会必要劳动时间统一起来，共同决定商品的价值量，也体现了时间在价值创造中的核心地位。时间和价值的创造密不可分，浪费时间即代表价值的损失，损失的价值构成了教育成本的支出，即时间成本；时间的成本的确有坚实的理论基础，只是长期以来经常被人们忽视或者遗忘。
场景的设计需要满足思想政治教育的内在规定，这在第二章中有所赘述，不同于思想政治理论，场景的设计要将理论实践于生活中，对要素的考量必然增加，需要耗用更多的时间。
场景设计方案
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结语
国无德不兴，人无德不立。立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务。习近平总书记指出，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。那么如何使立德树人的根本任务落地生根？这对思想政治教育者提出了更高的要求。从思想政治教育的起点和归宿来看，它源于生活并将回归生活。因此，思想政治教育生活化、大众化趋势是必然的。对生活中思想政治教育场景的基本模式进行归类、分析、总结，合理利用生活中的案例，将案例融入场景中，让教育对象在其中体验、感悟，植根心中，使思想政治教育理论知识转化为真正的能力。
目前，有关思想政治教育生活化的研究成果颇丰，关于思想政治教育生活化场景的设计的成果寥寥无几。而一篇硕士论文并不能对思想政治教育生活化场景的设计进行极为全面的研究，研究深度也会有所欠缺。所以这项研究还需要更多学者进行深层次研究，挖掘深层内涵，并在之后的研究过程中结合时代的要求生活化场景的内容做出适当的调整，使思想政治教育生活化的场景设计更加完善和科学，最终形成一种系统的理论与实践，为思想政治教育方法创新贡献一份力量。
参考文献（略）
